図形と計量で検索した結果：12件
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(科目最終試験）算数科教育法
算数においては、数と計算・量と測定・図形・数量関係の4領域から構成されている。6年生で学.. ... 幾何教育は、ユークリッド原論をもとにした内容を中等学校でのみ扱い、小学校では計量の計算問題の一部として取り上げられるだけになった。...
1,100 販売中- 2009/07/30
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教科教育法数学1 第２設題
第3学年 図形の相似、円周率と中心角の関係や三平方の定理について、観察、 操作や実験などの活動を通して理解し、それらを図形の性質の考察や計量に用いる能力を伸ばすととも
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- 2016/04/18
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算数科教育法test対策
この時代の幾何学はユークリッド原論をもとにした内容を中等学校でのみ扱い、小学校では図形そのものを対象にはせず、計量の計算問題の一部として取り上げられるだけだった。
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- 2009/11/06
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算数科教育法
一方、幾何教育は中等学校でのみ扱うこととなり、小学校では計量の計算問題の一部として（平行四辺形、台形といった図形が説明も無く登場し、面積の求め方のみが示されていた。）取り上げられた。 ... しかし、それらが実在...
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- 2008/03/06
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教科教育法数学１設題１
数学科の領域については、それ以前の「計量」領域が削除された一方で、上のねらいに対応した新しい領域が設置されることになり、次の５領域で構成されることになった。 ... 集合の基本的概念やその用語・記号の導入 数集合の構造、剰余系の導入 「対応」...
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- 2008/04/18
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