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各学年で検索した結果：646件

中学校数学における「課題学習」の意義・主旨

当時は第２学年と第３学年において実施されてきたが、平成１０年１２月の学習指導要領改正で第１学年も含めた各学年で

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  • 2006/01/14
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教科教育法国語１　第１設題 　A判定　合格レポート

国語科の各学年の目標は、各領域に対応して、次の３項目を示している。 ... 第１章 中学校学習指導要領、国語における言語活動例「Ｃ読むこと」 本章では、学習指導要領を各学年の目標、読むことに関する目標、言語活動例と順を追って述べる。 ... 第３学年におけるＣ読むことの目標は『.....

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  • 2011/04/29
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国語の目標と内容

国語の目標と内容 現在の各学年における国語の目標（要約） １・２年生：相手に応じて、事柄の順序や大切な事を抑えながら、楽しんではなしをしたり、読んだりする。 ... 「平成元年３月 小学校学習指導要領 第２章...

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  • 2006/02/22
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歌唱共通教材からその特色を調性、曲の長さ、音域を述べる

各学年の教科書に約３０の曲が集録されている。それら一つひとつは、それぞれに特色を持った曲であり、児童の発達段階に応じて音楽指導ができるように曲目が集められている。 ... ここでは、第１学年

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  • 2006/11/24
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生活科指導法２分冊～指導計画作成の前提条件６点と年間指導計画～

２年間で８項目の内容を各学年ごとに扱ってしまうと、時間に追われてゆとりなど生まれないだろう。そこで、計画の進度がはっきりわかるように軽重の差をつけ、.. ... 具体的には，学校の生活科の考え方，

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  • 2006/05/16
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明星　初等生活科教育法　１単位

加えて、生活科の体験的学習を きっかけとした各教科への学習の広がりは、１学年において幼稚園や保育園の体験的な学 習から小学校の教育への橋渡しにすることができる。 ... 反対に各

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  • 2019/07/10
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＜明星大学通信教育部＞756初等理科教育法２単位目

問題２ 「各学年における理科の学習形態の取扱と指導計画の作成」について述べよ。 講評 １，２共に必要とされるキーワードとその説明が十分されています。 ... 学習指導要領において第６学年

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  • 2011/05/19
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明星大学 PB3040 初等図画工作科教育法(2019年) 2単位目

１、各学年の表現と指導について、共通事項として自分の感覚や活動を通して形や色などをとらえること、及び、自分のイメージをもつことが示されている。 ... PB3040 初等図画工作科教育法 ２単位目 1、テキスト内...

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  • 2020/08/07
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＜明星大学通信教育部＞759初等生活科教育法１単位目

問題２ 第1学年または第２学年における年間指導計画を構想せよ。年間を通して大単元を中心に要点を述べること。各形式は自由とする。なお，想定した地域の都道府県名，市町村名を記すこと。

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  • 2011/05/19
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明星　初等生活科教育法　１，２単位

加えて、生活科の体験的学習を きっかけとした各教科への学習の広がりは、１学年において幼稚園や保育園の体験的な学 習から小学校の教育への橋渡しにすることができる。 ... 反対に各

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  • 2019/07/11
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S0618算数科教育法 科目最終試験6題セット（合格済み）

「集合と論理」領域を取り上げ、児童の誤答傾向を分析するとともに、各学年での集合・論理で扱う内容を整理し、併せて「低学年への論理教育の指導」について、テキストの内容をもとに要点を記

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  • 2016/05/11
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【レポート】佛教大学　算数科教育法　Ｂ判定

数と計算，量と測定，図形，数量関係，集合・論理の教育の内から一つを取り上げ，各学年での指導内容の構成と，指導のポイントについて記述せよ（1,600字程度） 算数科教育の目標には，大きく分けると，国が基準...

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  • 2011/08/11
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