中学国語科模擬授業案 枕草子について

国語科教科教育法Ａ 模擬授業指導案 一二〇四〇五三 小林由布子 授業テーマ : 「古典を身近に読もう！」 ... 学習指導計画

レポート 日本文学 模擬授業案 教職 国語

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研究授業の指導案『竹取物語』

国語科 学習指導案 日時 二〇〇五（平成一七）年六月一七日（金曜日）第四時限 場所 一年一組教室 学級編成 一年一組（女子四二名） 学級所見 授業に対して、常に一生懸命に取り組んでいる知的関心の高 ... ...

レポート 教育学 教育実習 研究授業 竹取物語 指導案 髪上げ

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• 2006/03/22
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中学国語「平家物語」学習指導案

＊＊市立＊＊中学校 国語科 学習指導案（細案） １ 授業日時 --- ２ 授業学級 **中学校 2年 2組（35名） ３ 単元名・単元目標と単元計画 単元名：古典を楽しもう 単元目標：...

教師 授業 言語 学習 生徒 指導 現代 国語 中学校 扇の的 那須与一 古文 古典 指導案 教育実習 研究授業 語り物 琵琶法師

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• spoon

Z1603教育実習研究（中・高）レポート（A判定）

国語科学習指導案 指導者 ○○○○ １、日時 平成23年11月11日（金曜日） ２、学年・組 第1学年1組（男子18名、女子18名、計36名） ３、場所 第1学年１組 教室 ４、

教育実習 学習指導案 国語 中学

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日大通信/教育課程論 合格レポート

学習指導案は全体計画に基づいて、各単元教材ごとに学習指導をどのような内容と方法で行うのかを示すものであり、単元全体の目的や課題を示す必要がある。 ... (1)学習

日大通信

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【日大通信】国文学基礎講義・合格レポート

学習指導要領は時代に合わせて十年に一度の割合で改定され続けており、令和四年度の学習指導要領の改定案では、高校の国語の科目名が大きく変わる。 ... 序論 平成三十年二月十四日、

日大通信 日本大学 日本大学通信教育部 万葉集 国文学基礎講義 国文学 情報 学校 指導 分析 授業 問題 小説 教員 言葉 学習

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• 2022/05/20
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• sss_rose

教科教育法 国語Ⅰ

第一章国語科学習指導案 高等学校第一学年 一、単元名・教材名国語総合B(大修館)『徒然草』「奥山に猫またといふもの」 二、単元の目標 （１）単元観 『徒然草』は日本古典文学を代表

教科教育法　国語　指導案

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• sakaguchimasah

竹取物語(高校一年)指導案

国語科学習指導案 平成１７年６月１日 第１時限 １年５組 単元名 五、物語(「国語総合・古典編」東京書籍) ２、指導の立場 (１)教材観 本教材

レポート 教育学 指導案 国語科 竹取物語 高校 教育実習

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• 2005/11/24
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音楽科指導法　第２分冊

本レポートでは、小学校における音楽鑑賞の基本的態度および方法を踏まえて（第一分冊にある事柄も含めて）、小学校第４学年の、鑑賞領域の学習指導案作成する。 ... 小学校第４学年 音楽科学習指導

第○学年○組 国語科学習指導案 平成○○年○月○日（○）第○校時 場所 ○年○組教室 指導者 ○○大学４年 ○○○○○○ Ⅰ.題材 「方言と共通語」（光村図書） Ⅱ.題材について

方言 共通語 学習指導案 国語 方言と共通語 中学 教育実習 国語科学習指導案

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国語科学習指導案

国語科学習指導案 １．教材名 『少年の日』 佐藤春夫 ２．教材について （１）教材観 今の子どもには「想像力が足りない」ということばをよく耳にする。 ... また、この詩は「文語定型詩」 という独特な形式をとっており、これからさらに詳しく学習する古典分野にもつながる内容である。...

レポート 少年の日 国語科学習指導案 文語定型詩

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• 2006/02/15
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• mackey88