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博物館教育論で検索した結果：13件

博物館教育論_レポート

「あなたの居住/活動する地域の美術・博物館において実施されている教育普及事業の事例を調査・体験しなさい。それを踏まえ教育的配慮という観点から、それらの活動の学びの意義と独自性、および博物館教育の展望についてあなた自身の考えを述べなさい。」という出題のもと、作成しました。...

  • 550 販売中
  • 2022/07/28
  • 閲覧(2,476)

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博物館教育論（第2分冊）_玉川大学通信

玉川大学通信教育課程学芸員コースの「博物館教育論」の課題（第2分冊）です。 設問：テキストの内容を参考にしながら、これからの社会に置ける博物館教育で重要になる点を具体的な事例を挙げて論ぜよ。

  • 550 販売中
  • 2024/10/22
  • 閲覧(679)

博物館教育論（第1分冊）_玉川大学通信

玉川大学通信教育課程学芸員コースの「博物館教育論」の課題（第1分冊）です。 設問：博物館教育の特徴を博物館教育の理論や歴史等を参考にしながら論ぜよ。

  • 550 販売中
  • 2024/10/22
  • 閲覧(941)

博物館展示論（第1分冊）_第1分冊

玉川大学通信教育課程学芸員コースの「博物館展示論」の課題（第1分冊）です。

  • 550 販売中
  • 2024/10/22
  • 閲覧(924)

博物館経営論（第1分冊）_玉川大学通信

玉川大学通信教育課程学芸員コースの「博物館経営論」の課題（第1分冊）です。

  • 550 販売中
  • 2024/10/22
  • 閲覧(806)

博物館展示論（第2分冊）_玉川大学通信

玉川大学通信教育課程学芸員コースの「博物館展示論」の課題（第2分冊）です。

  • 550 販売中
  • 2024/10/22
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博物館経営論（第2分冊）_玉川大学通信

玉川大学通信教育課程学芸員コースの「博物館経営論」の課題（第2分冊）です。 設問：博物館には、基本的で変わらないサービスの提供と、博物館資源を利用した新しい内容のサービスの提供・発信が求められている。この2つのサービスの内容を明らかにするとともに、今後どのような展開が必要かという...

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  • 2024/10/22
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博物館資料論（第2分冊）_玉川大学通信

玉川大学通信教育課程学芸員コースの「博物館資料論」の課題（第2分冊）です。設問：写真・画像資料の活用について、具体例を示しながら述べよ。

  • 550 販売中
  • 2024/10/22
  • 閲覧(597)

博物館資料論（第1分冊）_玉川大学通信

玉川大学通信教育課程学芸員コースの「博物館資料論」の課題（第1分冊）です。設問：学芸員は、資料に内包された情報をどのように展示に活かしているか、具体例を示しながら述べよ。

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  • 2024/10/28
  • 閲覧(1,095)

博物館情報・メディア論（第2分冊）_玉川大学通信

玉川大学通信教育課程学芸員コースの「博物館情報・メディア論」の課題（第2分冊）です。

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  • 2024/10/22
  • 閲覧(660)

博物館資料保存論（第1分冊）_玉川大学通信

玉川大学通信教育課程学芸員コースの「博物館資料保存論」の課題（第1分冊）です。

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  • 2024/10/22
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博物館資料保存論（第2分冊）_玉川大学通信

玉川大学通信教育課程学芸員コースの「博物館資料保存論」の課題（第2分冊）です。

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  • 2024/10/22
  • 閲覧(840)

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博物館教育論

博物館教育論_レポート

  • 550 販売中
  • 2022/07/28
  • by shiruko

【日大通信】博物館教育論 課題１【2019～2022年度】

博物館教育論（第2分冊）_玉川大学通信

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