教師聖職者論・労働者論・専門職論

教職をとらえる3つの視点とは、教師聖職者論、教師労働者論、教師専門職論である。これら論の差はどこにあり、またこれら3つの論などを経て、今どう考え

レポート 教育学 聖職者 労働者 専門職者 教員

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• lka9i3ak

教師論　第一分冊

教職の意義については様々な説があるが、本稿では、教師聖職者論、教師労働者論、教師専門職論の３つの観点から述べていく。現代における教職の意義を解す

玉川大学 通信 教師 教師論 聖職者論 労働者論 教師専門職論

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• 年中夢求

教師論（初等教育）B+評価「初等教育における教員は、聖職者か、労働者か、専門職か」東京福祉大学

本稿は第一に教師聖職者論、第二に教師労働者論、第三に教師専門職論の三つの考え方について論述していく。 始めに教師聖職

薄給で奉仕的実践を理想とする「聖職者論」が謳われていたのである。 しかし、第二次世界大戦における敗戦を機に、日本の教育は大転換を遂げ、「労働者論

レポート 教育学 労働者論 専門職論 教職者 聖職者論

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• bu0663312621

現代における教師に求められる資質

労働者論は聖職者論より踏み出たものであり、日本教職員組合の「教師の倫理綱領」に顕著である。 ... しかし、この聖職

教師聖職者論 宗教に携わる人が教えることを始めたことから、聖職者としての教師像が生まれる。教師と宗教的聖職者とが未分化の時代である。 ... こうした聖職者により、人間の生き方や価値観、道徳などの教育がなされたので、聖職者としての教師像には自らがそのモデルとなり行動し生きることが求められる。...

レポート 教育学 教師聖職者論 労働者像 専門職者論 情報化 不登校

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• alex5418

教職概論_第1分冊_評価A

教職を捉える観点は、一般的に「聖職者論」「労働者論」「専門職論」の3つに示される。これらの3つの観点はどのようなものなのか、また、それぞれの観点

玉川 玉川大学 通信 07801 教職概論 第1分冊 A

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• りんごぱい

教職をとらえる視点として、教師聖職者論、教師労働者論、教師専門職論がある。それぞれ簡潔にまとめ、それぞれの論の差がどこにあるかについて述べよ。

●（課題２）教職をとらえる視点として、教師聖職者論、教師労働者論、教師専門職論がある。それぞれ簡潔にまとめ、それぞれの論の差がどこにあるのかにつ

教師 倫理 論点

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• zbf32097

教師という仕事

」と「労働者」の葛藤はある ③ 教師専門職者論 高い教養と能力の上に特殊な専門技術が積み上げられた職業という考え方 教師の専門性 ( 人間的・教育学的・技術的資質 ) を科学的に

レポート 教育学 教職 教員 聖職者

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• lka9i3ak

「S0525」学校教育職入門科目最終試験問題

教師労働者論：これは戦前の教師聖職者論の在り方を反省し、教員を現代に生きる労働者

この結果「聖職者論」から「労働者論」へと変化する。 さらに１９６６年になると、ILO・ユネスコ共同勧告の「教師の地位に関する勧告」が出された。

学校教育職入門 教育職 教職 教育

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• ケスト

学校教育職入門（テスト1－6）

1「教職をとらえる視点として、教師聖職論、教師労働者論、教師専門職論がある。 ... 教師聖職論は、労働条件の

子ども 情報 カウンセリング 経営 教職 コミュニケーション 学校 指導　Z1101学校教育職入門（テスト1－6）

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• whitetinypaw