前期自然主義

[日本文学史 前期自然主義について] 一、フランスと自然主義 ① 十九世紀フランスの時代背景

レポート 自然主義 日本文学 ゾラ 永井荷風 近代

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• 2006/08/16
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• サカマ

「ポーランド文学の中のロマン主義について」

はじめに 前期の世界の文学Cでは、ポーランド・ロマン主義について詳しく学んだ。 ... これらを元に、このレポートでは前期に習ったポーランド・ロマン主義

明治四〇年代の自然主義文学は、ただの自然主義か、あるいはヨーロッパ自然主義の

日本大学 日大 通教 国文学史 国文学史Ⅱ 自然主義 早稲田文学 永井荷風 島崎藤村 国文学

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• 2014/08/19
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• yumeno

佛教大学：M5109日本文学史の第２設題リポート（2019年10月提出→10月末受理）

〈明治時代~大正時代前期〉写実主義、擬古典主義、浪漫主義、自然主義、余裕派、耽美派、白樺派 明治維新以後、いわゆる「近代文学」が誕生する以前の文学としては、江戸時代以来の伝統にたつ戯作（近世後期の読本...

佛教大学 日本文学史 2019年度 最新

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• テツヤ

国文学講義Ⅴ（近代）　分冊２　2014　合格レポート

広津柳浪の門下生として作家活動を開始した荷風は、明治三十年代半ばには小杉天外や小栗風葉とならんで、前期自然主義の雄としてその地歩を築いていた。

日本大学 日大 通教 国文学 国文学講義Ⅴ 近代 永井荷風 自然主義 地獄の花

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• yumeno

慶應通信　「子どもの発見者」ルソーの教育思想

評価A 本レポートは、古代から中世、近代の教育思想について概観し、ルソーの著書『エミール』をとりあげ、彼の教育思想とそれ以前の教育思想との相違点を浮き彫りにしたものである。なぜ彼が「子どもの発見者」と言われるのか。その所以が明快に綴られている。 また、思想的背景にも言...

子ども キリスト教 社会 思想 学校 発達 ルソー 人間 哲学 教育思想史

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• 2013/10/10
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• Saki_izm

教育の方法・技術論　メディア前期　日大　評価Ｓ

教育の方法・技術論Ｍ メディア 前期 試験リポート コメニウス以降の教育方法学の流れを、西洋教育史上に位置づけて論じなさい。 ... そこで、「言語主義」の教育への批判という観点からみていく。コメニウスの多くの業...

実験 心理学 歴史 アメリカ 教師 情報 子ども 社会 心理 学校

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• acidblack