児童・進路指導論

具体的に、児童と教師の人間関係づくりと児童同士の人間関係づくりに絞り、どのような自己指導能力の指導が必要になるかを検討したい。 ... ☆2

明星大学 通信 通信教育学部 明星 児童・進路指導論 合格レポート

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• ゆきやすこ

児童・進路指導論1

課題: 学級における児童同士、児童と教師の人間関係作りと自己指導力の関係について述べよ。それを踏まえ、担任としてどのような点に気をつけて学級経営をすると良いだろうか

児童・進路指導論 明星大学 社会

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• クーッリュ

【明星大学】児童・進路指導　PB3090　１単位目

明星大学通信教育部 教育学部 科目名：児童・進路指導論（PB3090）１単位目 ○  課題：学級における児童同士、児童と教師の人間関係づくりと「

明星 レポート 児童・進路指導 児童 進路指導

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• ☆あかりさん☆

PB3090児童・進路指導論（単位１）合格済み

PB3090 児童・進路指導論 参考文献 「追補版 生徒指導―小学校―」 味形修（明星大学出版部） 単位１ 学級における児童同士、

PB3090 児童・進路指導論 合格レポート 明星大学

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• riecho

【明星大学】児童・進路指導　PB3090　２単位目

明星大学通信教育部 教育学部 科目名：児童・進路指導論（PB3090）２単位目 ○  課題：次の項目のうちから一つを選択し、児童に対する指導につ

明星 レポート 児童・進路指導 児童 進路指導

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• ☆あかりさん☆

PB3090児童・進路指導論（単位２）合格済み

PB3090 児童・進路指導論 単位２ 参考文献 「追補版 生徒指導―小学校―」 味形修（明星大学出版部） 単位２ 次の項目のうちから一つを選択し、児童

明星大学通信教育部 教育学部 科目名：児童・進路指導論（PB3090）1単位目 合格レポート 課題 学級における児童同士、児童と教師の人間関係づ

明星大学 通信 教育学部 児童 進路指導論 生徒指導論 児童・進路指導論 PB3090 合格レポート 1単位目

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• Tくん

PB3090　児童・進路指導論（単位１　単位２）合格済

PB3090 児童・進路指導論 単位１ 単位２ 参考文献 「追補版 生徒指導―小学校―」 味形修（明星大学出版部） 単位１ 学級における児童同士

PB3090 児童・進路指導論 合格レポート 明星大学

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明星大学児童・進路指導論１単位目PB3090 2014年度

PB3090 児童・進路指導論 １単位目 ２０１４年度～ 課題 学級における児童同士、児童と教師の人間関係づくりと「自己指導

明星大学通信教育部通信教育部の児童・進路指導論の合格レポートです。 一発合格をいただきました。 ぜひ参考にしてください。

明星 通信 レポート 合格 児童・進路指導論 ２単位

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• Campus777

児童，進路指導論　PB3090　2単位目

明星大学通信教育部 教育学部 科目名：児童・進路指導論（PB3090）２単位目 合格レポート 課題 次の項目のうちから一つ選択し、児童に対する指導

学級経営を行うにあたって、児童理解の深化には児童の成長発達段階を考慮し、児童一人ひとりの「自己指導能力」を育成することが大切であると考える。 .

明星大学 通信教育 2015 レポート 合格 PB3090 児童・進路指導論 １ 単位目

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