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個性的で検索した結果:1,334件
(2)個性を生かす活動 活動や体験を重視することは同時に.. ... (1)体験の重視、遊びを取り入れる授業 「具体的な活動や体験」とあるように、教科書を中心にして教師から学ぶという方法だけでなく、具体...
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特別活動の目標は、学習指導要領によると「望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図るとともに、集団の一員としての自覚を深め、協力してよりよい生活を築こうとする自主的・実践的
文献学的に、この言葉の生まれた文脈を.. ... (参照) ここでは「障害は個性」だという、ある障害者団体の掲げていたテーゼをもとに、性同一性障害も身体や精神の障害も、個人の持つ個性
表面的な指摘はこの程度にとどめ、具体的な内容に対する考察に移りたいと思う。まず本資料に於いて、制服制度の「非」を論じた点は「個性の否定」と「制服の非機能性」の2点に大別することが
テーマ 個性の発見―社会的弱者と大衆― キーワード 個性教育の賛成と否定 人間を個として認めることの大切さ 社会的弱者や大衆に埋もれる私達の不安
人と違う事を良しとせず、平均的であることが理想とされてきたのだ。個性は抑圧され、その結果、体制に反発する、不良と呼ばれる子供達が生まれた。彼らが成長し、大人になり、生まれた世代が私たちである。 ... 現在の教育...
おそらく「個性」よりも広い概念であると考えられる。一般的に個性といえば、個人の属性のひとつであり、しばしばそれは周囲の目を引くような目立つものであり、プラスの意味合いを持っている
都市づくりと都市景観 都市景観とは、都市を構成する自然や人工的に作られた施設などについて、視覚に映る都市の風景のことだが、広い意味では、都市の様々な活動や市民生活を反映した雰囲気、文化的香り、親しみなど ......
また、集団が活動を通して各生徒が主体的に自己の個性(知能・感情・性格等)を見出し、それを伸ばしていこうとする事である。 ③「社会的資質」の育成。これ.. ... 望ましい集団とは
「子どもの作品にみられる個性的表現のちがいを、ユングとリ-ドの説をかりて分かりやすく説明せよ。」 ... そこからあらわれるさまざまな表現の違いを通して、子どもの個性を理解す
1)個性・能力に見合った教育体制 まず、現行の体制では授業の進度についていけない生徒を強制的について行かせようとする、画一的なシステムのため、「落ちこぼれ」とされる生徒が生ま
町並み観光地 町並み保存は自分が生活している地域を見直し、そこから地域の特性を引き出し、これを広い未来的視野にたって伸ばし育てることである。 ... 各地はそれぞれの個性があり、そこに歴史があり、多くの固有な地方...
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