明治以降の道徳教育の歩みについて

道徳教育の中心であった修身は、談話の形式で教え、教師は自ら言行の模範となって児童を感化し指導するとなっており、教科書は使用しない形式が採られた。 ... 道徳の指導法 第１分

レポート 教育学 道徳教育 道徳指導 修身 学校教育

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社会科概論

敗戦後、ＧＨＱ指導の下で軍国主義・極端な国家主義の排除を進められ、修身に変わる新しい公民教育のあり方の審議を始め、それまでの修身の授業の停止、教科書の回収が行われた。 ... そ

歴史 憲法 日本 社会 経済 小学校 学校 発達 道徳 学習指導要領

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道徳1分冊

科目コード07806 [道徳の指導法」第1分冊 (1)本稿では、学制の発布から終戦まで修身教育が行われた70年以上の変遷について述べる。 ... 日本の修身教育は1872年

玉川 通信 教育 道徳 小学校

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『教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。』

特徴は、小学校では修身、歴史、地理が廃止され、代わりに「社会科」が新設されたこと、「家庭」、「自由研究」が新設されたことである。 ... 社会科に関しては単に修身、歴史、地理を一括しただけでだけではなく、民主主義...

学校教育課程論 リポート 学習指導要領 教育課程

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公民指導法Ⅰ①

１９４７年3月の初めての学習指導要領一般編（試案）では、社会科について次のように説明している。「この教科は、従来の修身・地理・歴史を、ただ一括して社会科という名をつけたというのではない。 ... すなわち、社会科...

環境 歴史 日本 社会 情報 子ども 環境問題 教師 学校 学習指導要領

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学習指導要領の変遷について

これは、教科書から戦意高揚に関する記述をなくすこと、修身科を廃止し新たに「公民科」を設置すること、画一的教育から生徒の自発性を重視した教育へ転換することなどが、念頭に置かれていた。 ... これによって、小学校の教育課程は修身...

社会科に関連した教育についても例外ではなく、同２０年の１２月にはＧＨＱによって「修身・日本歴史及ビ地理停止ニ関スル件」が出され、まずこれら戦前から行われ、戦時色の強い教科である「修身」「日本歴史」「地理 ... ...

社会科 教育 教育学 ゆとり

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学習指導要領の変遷について

この中で新たに、修身・歴史・地理の代わりとしての「社会科」、男女共修での「家庭科」、小学校４年以上には「自由研究」、中学校での「職業科」が新設された。 ... 「学習指導要領の変遷について。」 教員は、大きくい...

レポート 教育学 教員免許 道徳教育 佛教大学 学習指導要領

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【２０１２年度版】学校教育課程論 B判定　NEW

戦前の国家主義の解体と新たな民主主義の発展が目指され、戦前の修身に代表された教育が教科教育中心の個人のための教育となっていき、大衆教育社会が到来した。 ... 1947（昭和22）年に教育基本法が制定され、日本国最初の学習指導...

しかしながら、アメリカの教育課程（小単元主義学習指導要領思案のバージニアプラン）の翻訳的色彩が強かった。このため日本国の事情に応じた学習指導要領の作成が必要となったのである。 ... ついで戦時色の強かった<...

社会科概論 教育課程 リポート 学習指導要領

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社会科教育　２

昭和22年発刊の「学習指導要領一般編(試案)」によると新たな社会科では社会生活についての良識と性格を養うことを目的として、これまでの修身･公民･地理･歴史などの教科内容を融合して一体として学.. ... ...

社会科教育 学習指導要領 平成10年

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