教育方法論（初等教育）

学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて述べよ。 （幼稚園教諭免許取得希望の立場から） 1､はじめに 私は、保育園で保育士として働いている。 ... 「小学校の学習指導

未就学児である6歳未満の子どもを預かる幼稚園や保育園、そしてこども園等の施設で、保育者が保育・教育課程、保育計画、指導計画等、保育を実践する為に

#東京福祉大学 ＃保育・教育課程論 ＃A

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明星大学　通信教育部　初等生活科教育法　1単位目　PB2150　2021年度～

(1) 生活科の指導計画作成における留意点の中から、私が重視したいと考える点を以下に述べる。 1つ目は、発達の特性を踏まえて指導を工夫することである。 ... 教師は小学校の始

明星大学 通信教育 初等生活科教育法 PB3060

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保育内容指導法試験レポート課題

筆者の経験も踏まえると、保育者はクラスの子どもを把握しながら個別の指導・支援計画をしっかりと立てており、保護者にも常時説明できることが求められています。 ... １つ目は、対象の子ども（保育園

(1) 生活科の指導計画作成における留意点の中から、私が重視したいと考える点を以下に述べる。 1つ目は、発達の特性を踏まえて指導を工夫することである。 ... 教師は小学校の始

明星大学 通信教育 初等生活科教育法 PB3060

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美術概論Ⅰ　テスト対策

幼稚園・保育園・小学校でどのような造形活動を行っているのかを互いに理解する為、指導者が情報交換しておくことも重要である。 ... 指導計画作成は

美術概論 科目最終試験 テスト ２０１１

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技術・家庭科（家庭分野）学習指導案　単元：幼児と遊び

１時間 ②遊びと発達・・・・・・・・・・１時間（本時） ③いろいろな遊びとおもちゃ・・・１時間 ④おもちゃの計画・・・・・・・・１時間 ４．本時の指導 （１）目標 幼児の心の発達と.. ... おもち...

レポート 教育学 中学校 家庭科 幼児 危険

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臨床こども学　設題１　近大姫路大学

同省は児童生徒に発達障害の可能性がある場合、個々の状況に応じた指導計画を作成するなどの対応方法を示している。しかし、計画が策定された児童生徒は11.7％にとどまるという結果であっ

近大姫路 通信 レポート 臨床こども学

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教育実習研究（小） 合格レポート　A判定　教育実習の心構え

第２章 授業の中で大切なこと 教育実習で授業を受け持つことは、指導教諭の年間計画に沿って行うことである。指導教諭と全く違った手法で授業を行った場合、児童は混乱.. ... 第１

佛教大学 佛大 佛大通信 教育実習 教職課程 教職 教員採用試験

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【東京福祉大学】 7072 保育内容（健康）　評価A

施設・設備の安全点検、安全指導に関する指導計画の作成と展開、災害時の措置に関する内容を全職員が把握し、チームワークをよくし取り組むことが必要である。 ... 近年、幼児期の子

環境 福祉 子ども 保育 発達 幼児 健康 保育者 生活 安全

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明星　初等生活科教育法　１単位

課題 1、生活科の指導計画作成上の留意点を述べよ。 生活科の指導計画の作成においては、平成 20 年度版の学習指導