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保育のロマンで検索した結果:7件
第1課題 第1設題 テキスト『倉橋惣三保育へのロマン』を読みながら、私は大変に驚いている。 ... それは、大正及び昭和の前半期に、倉橋が幼児
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「クラシックの代表的作曲家と、クラシック音楽の保育・教育等の現場での活用方法について述べよ。」 ... クラシックの歴史は音楽の歴史でもあり、その時代背景や音楽様式などで、「中世」「ルネサンス」「バロック」「古典派」「ロマン派」「近現代」と分類することができる。 ...
倉橋は保育者にどのようなことを求めていたのだろうか。 倉橋は、子どもにとって宝となるもの三つあげた。それは、「広い自由な遊び場」、「新鮮な空気」、「十分な日光」である。
「クラシックの代表的作曲家と、クラシック音楽の保育・教育等の現場での活用方法について述べよ。」 「クラシック」とは古典を意味する言葉である。 ... 「クラシック音楽」は、14~16世紀のルネサンス音楽を始めとし、17~18世紀中期のバロック、...
クラシックの代表的作曲家と、クラシック音楽の保育・教育の現場での活用方法について述べよ。 1,クラシック音楽とは 普段なにげなく使っている「クラシック」といいう言葉。 ... その西洋音楽の歴史は、時代の流派や思想から、バロック・古典派・...
音楽様式、時代背景などから「バロック時代」「古典派時代」「ロマン派時代」「近現代」に分類される。各時代の特徴、代表的な作曲家、保育・教育等の現場でのクラシック音楽の活用を考察したい。 ... クラシックの代表的...
(教育課程総論)フレーベルが命名した「幼稚園」の理念と保育者の使命についてのべよ。 ... この理想は、1844年にロマン派の画家ウンゲルに依頼した「母の歌と愛撫の歌」の押画からも感じることができる。
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