「保育」とは何かについて論ぜよ。

「保育」とは何かについて論ぜよ。 １．はじめに 「保育」とは、保育所や幼稚園における乳幼児を対象とした“集団施設保育

明星大学 教育学部 教育学科 通信教育課程 2021年 10月実施 科目終了試験 PB3110 幼児理解の理論と方法 ＜評価＞ 優 ＜会場＞ 在宅 ＜試験問題＞ 幼児を理解

明星大学通信 科目終了試験 PB3110 幼児理解の理論と方法

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• 2022/12/16
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• Suvarnabhumi

「保育」とは何かについて論ぜよ。(保育原理)Ａ判定

「保育」とは何かについて論ぜよ。 「保育」という言葉から一般的に連想されるものは、保育所・幼稚園・託児所・ベビーシッターなど、集団施設

保育原理 環境 保育 福祉 子ども 発達 学校 社会 幼児 地域 幼稚園 東京福祉大学 A判定

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• 2012/01/26
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• chirikami

＜明星大学通信＞2021年 10月実施 科目終了試験 PB3012 保育原理『優』

明星大学 教育学部 教育学科 通信教育課程 2021年 10月実施 科目終了試験 PB3012 保育原理 ＜評価＞ 優 ＜会場＞ 在宅 ＜

明星大学通信 科目終了試験 PB3012 保育原理

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• Suvarnabhumi

カウンセリング概論　カウンセリングを保育の場でどのように実施することが可能か リポート評価【B】

保育や教育を行えば良いという役割だけでは十分でなくなっ ... カウンセリングを保育の場でどのように実施することが可能かという考えを述べていくのであるが、私がこの課題を選んだ理

子ども カウンセリング 発達 保育 児童 幼児 問題 家庭 言葉 生命 カウンセリング概論 保育の場でどのように実施することが可能か

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保育者論　保育士の使命

保育者の使命について、『教育（保育）』とは、ひとりでに生い立とうとする人間を援助する営みであり、保育者とは、自らなる生い立ちに、僅かに手を貸す

子ども 保育 人間 援助 自由 ソクラテス 能力 知識

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• 2007/11/16
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• kayo1987

＜2012～2016年＞明星大学　通信教育　教育学部　臨床心理学（PA2090）　１単位目　合格レポート

明星大学（通信教育）臨床心理学（ PA2090 ） １単位目 合格レポート ○使用テキスト：「 保育と教育に生かす臨床心理学 」（ ミネルヴァ書房 ） ○レポート課題： 臨床心理学にとっての心とは何か。...

PA2090 臨床心理学 明星大学 通信

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• 2015/09/25
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• ろっく５４

教育課程総論　教育課程、指導計画

カリキュラムは、教育目標に基礎を置きながら、独自の保育内容を構成し、選択配列し、組織化することが求められている。 ... 更にいえば、幼稚園にどんな風に幼児を迎え入れ、終了までの何

（１）「障害を持つ子」の教育のありかたについて 私は障害を持っているという理由で教育が無意味であると考え、それを怠るのは間違っていると考えています。 ... 具体的な例としてレジュメの事例を挙げさせて頂くと、R...

レポート 教育学 教育 障害児 統合保育

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• 2006/05/06
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• nanamaru36

教育心理学

設題１：心理学において「学習」とは何かを述べた上で、オ ペラント条件付けによる学習を解説し、オペラント条件付け が保育・ 教育・子育ての場面で活かされている具体例を挙げ て説明してください。

環境 心理学 子ども 心理 保育 学習 行動 比較 がん 条件付け

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• 現役保育士

聖徳大学　保育科　教育原理Ⅰ　評価A　「テキストをよく理解した上で、教育とは何かを論じなさい」

テキストをよく理解した上で、教育とは何かを論じなさい。 ... 本レポートは、教育の意味、人々はなぜ教育を必要とし、日々生活しているのかをまと

聖徳大学 臨床心理学 教育原理 保育 幼稚教諭

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• hinapiyo

何故、子どもの活動を総合的活動として５領域から捉えるのか

と幼稚園教育要領・総則には記されており、また保育所保育指針では「子どもが自発的、意欲的に関われるような環境の構成と、そこにおける子どもの主体的な活動を大切にし、乳幼児期にふさわし

レポート 教育学 保育 内容 子ども 活動 保育所保育指針

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• 
• 川野さかな