子どもがどうすれば興味を持って文章を書くようになるか、その手立て

書くために何か特別な指導があったわけではなく、たいていは原稿用紙を渡され、野放しのまま書かされたというものである。 ... この場合、その行事に対しての具体的イメージがしっかりと

レポート 教育学 作文指導 子ども 興味関心

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• 2006/05/30
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• mai24th

富士フイルムＥＳ

良いところと改善したいところを踏まえて、お書きください。 ３．あなたにとって仕事とは何ですか？ どのような目的をもって仕事をしていきたいかも踏まえて、お書きください。 ...

富士フイルム ES エントリーシート

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• 2007/11/14
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• mayuponut

英詩を語るとはどういうことか

英詩について語るとはどういうことか 英詩とは何だろうか。英語で書かれ、英語で読まれる詩のことだろうと私は思う。さらに触れたことのある英詩は、主に英国で書かれたものである。 ...

レポート 海外文学 英詩 英文学 英文学史

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• 2006/11/03
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• mimumimu

【佛教大学】Z5108総合的な学習の時間【科目最終試験】

まず、対象となる学校・学年を書き、次に１～６の視点から実践する内容を書きなさい。１．「何ができるようになるか」、２．「何を学ぶか」、３．「どのよ

佛教大学 総合的な学習の時間 Z5108

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• 2024/01/12
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• ELLE13　国立大文学部卒

【佛教大学】総合的な学習の時間の指導法 S5457 科目最終試験

まず、対象となる学校・学年を書き、次に１～６の視点から実践する内容を書きなさい。１．「何ができるようになるか」、２．「何を学ぶか」、３．「どのよ

佛教大学 S5457 総合的な学習の時間の指導法 総合的な学習 科目最終試験

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• 2022/01/11
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• rereren

就職活動生とブログの関係

元々文章好きや発信好きな性格ならまだしも（、驚くのは今まで文章書いたり人に何か伝えたりするのが嫌いだった人たちがやたらとブログを公開していることである。 ... 就職活動生とブログの関係 最近、就職活動生がブログ...

レポート 心理学 ブログ

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• 2005/07/31
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• megumo

佛教大学　文学概論　設題１（Ａ判定）

『文学とは何かについて、テキストに書かれていることをまとめ、さらに具体的な作品をとりあげて自分の考えを述べよ。』 文学とは何か。 ... 文学を創ること、それと読む人との連関は

文学 人間 問題 言葉 小説 世界 目的 少年 イメージ 体験

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• 2010/11/29
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• kyokatt_912

文章の印象の強弱は視覚の誘導場モデルによって説明できるか

ただし、そこに並んでいるのは誰が書いても同じように表れる文字であり、字は下手でも一生懸命に書いた、もしくは子どもがやっと覚えたての文字を書いてみた、など.. ... 遠くにいる知

論文 教育・心理学 認知心理 視覚の誘導場 フォント 感性評価 文章の印象

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• 2006/01/14
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• ゆきな

日本と中国の歴史認識

特に戦争に関しては細かく書かれて、戦いの中での英雄が何をしたか、敵がどのように中国国民を虐殺したかが書かれていました。この詳細な内容には自分も知らなかったことが多く驚いています。 ... 隋や唐の時代には親日でとても仲良くやっている様子が書かれていた。...

レポート 社会学 帝国主義 歴史教科書 日本 中国

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• 2007/05/09
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• i051286

「平和憲法の歪曲」を読んで

後はこれを読んだだけでは何も思わなかったし、何を言いたいのかもわかりませんでした。 本を読んでいくうちに、憲法には書かれていない「自衛権」というものがあることがわかりました。

レポート 法学 平和憲法 憲法9条 戦争 自衛権 国際法

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• 2005/11/09
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• tanuki

レポート・小論文の書き方

読み手に何かを伝えるために書くものだから、説得力のある、わかりやすく筋の通った文章である必要がある。またレポートや小論文は、小説やエッセイとは違う。 ... レポート・小論文を上手に書く