明星(通信)★教育調査分析法 最新合格レポート(優判定)２単位分セット講評付き★

明星(通信)★教育調査分析法 2021 年度以降合格レポート 1・2 単位お得セット★ 1 単位目 課題 『新版文系でもわかる統計分析』須藤康介・古市憲寿・本田由紀(朝日新聞出版)テキスト序章～第 ... 3 章の内容をふまえ、自分が題材の<...

明星通信 必修 教職教養 卒業資格科目 教育調査分析法 最新

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• 2021/12/03
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• Le vent se leve？

吉増剛造

というのも、これまで読んだことのある詩といえば小学生や中学生のころに教科書で読んだものや、雑誌などで掲載されていたものを流し読みしたものくらいなのであるが、何せ理解できない。 ... 理解できないというのは、そこにある文章、または単語としての意味...

レポート 芸術学 詩 吉増剛造 パフォーマンス 前衛

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• 2007/06/26
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• jo_dam

性教育のあり方について

実際高2で性教育を受けたのだが，生徒側にとっては遅すぎる，といった印象であったし，教師が一通り教科書を説明した後，にやつきながら，「わかるな、後は想像しとけよ」といって終わってしまっただけであった。 ... 私が中学生...

結果はニュースでも取り上げられたほど、大学生の学力低下が深刻な事態となっていることがわかった。 ... この問題①は中学生レベルの問題である。学力低下は大学に限らず、小学校、中学校、高校にも原因があるようだ。...

レポート 教育学 学力低下 GDP 国際社会 教育革命

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• 2007/04/17
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• rina135

ＩＴ技術と私

最初は、何かわからないことがあったら調べてみたり、位の使用目的で使っていただけであったが、今で.. ... 私ももちろん、このインターネットは、中学生後半くらいから利用していて、今ではなくてはならないものになっている。...

レポート 経営学 IT技術 インターネット オンラインショッピング 使用頻度 情報科学技術

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• 2005/07/26
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• laughmaker

Z1116 特別活動研究 （中・高）第一設題（2016年度） A判定

【第1設題】特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら、中学生および高校生を指導する際に注意すべき点を具体的に説明 ... しかし、それ以外は共通であり、学校...

2016年 通信教育 佛大 佛大通信 佛教大学 教職課程 Ａ判定 Z1116 特別活動 特別活動研究 第一設題

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• 2017/03/02
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• buyyyy

生きる　生命　哲学　仏教　恋愛

なぜ中学生の私にその問いが浮かんだのかはわからない。特別..

宗教 生きる 仏教 問題 人間 思想 生命 中学 目的 学生

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• 2009/06/16
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• 1010323

単語テストのあり方

実は中学生全員に対して単語テストを実施させたほうがいいのだ。本来ならば文部省の考え方が甘すぎる。何故中学一年でbe動詞など習うのだろうか。 ... 高校入試の長文は単語さえわかっていれば内容はつかめるように作られ...

レポート 単語 教育 中学 語学

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• 2005/07/14
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• 
• bestinme

「発達の概念や理論及び発達における諸問題について述べよ。」

③〈発達段階〉具体的操作期 〈年齢〉小学生～中学生前半 ある程度論理的に考えられるようになる。 ... ②〈発達段階〉前操作期/〈年齢〉幼児期 言葉が少しわかるようになる。言われたことを頭に浮かべることはできるが、行動には出来ない。イメージ主体で世の中を理解する。。...

環境 心理 問題 課題 言葉 アイデンティティ エリクソン 自我 影響 ピアジェ

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• 2007/11/12
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• kurotetsuko

情報メディアの活用B　中間レポート

料の・ツール 基地問題の基ること、中学生のわかる資料であることをのとするため、東 の資料をとするが、にてのためにに をする。 ... 縄県の中学生たちが本 g

早稲田大学 教育学部 環境 日本 アメリカ 沖縄 小学校 情報 企業 問題 社会 文化

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• 2013/01/29
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• tototommy

【HAPPYCAMPUS】時事予想問題 51

いじめの摘発倍増、昨年５１１人 大津の事件受け通報増 2013年2月21日朝日新聞 いじめが絡む事件で、警察が昨年１年間に摘発・補導した小中高生は５１１人に上り、前年の２１９人から２・３倍に増えたことがわかった ... インターネット掲示板に中...

日本 中国 経済 経営 いじめ 問題 課題 高校 消費者 犯罪

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• 2013/02/22
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• happyadmin

社会科・地理歴史科教育法Ⅰ

② ①で挙げたテーマのうち一つを選び、その事柄について、中学校学習指導要領の「内容」に沿いながら（中学生にわかるような水準で）説明しなさい。

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• 2012/11/09
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• 日大のクレイジータイガー