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一体感に支えられた知識で検索した結果：75件

現代の教師に求められる資質とは何か

まず、「専門的職業である『教職』に対する愛着、誇り、一体感に支えられた知識、技能等の総体」である。 ... 具体的に述べると、昭和62年の中央教

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  • 2006/03/02
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教師に必要とされる資質能力

教師に必要とされる資質能力とは、昭和６２年１２月１８日付の本審議会答申「教員の資質能力の向上方策等について」の記述をもとに考えると、一般に、「専門的職業である『教職』に対する愛着、誇り、一体感に支

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  • 2007/01/06
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『現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。』

昭和62年12月18日付けの本審議会答申「教員の資質能力の向上方策について」によれば、一般的に教員の資質能力は、「専門的職業である『教職』に対する愛着、誇り、一体感に支えられた<

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  • 2006/07/01
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これからの教員に求められる資質能力～

教育職員養成審議会の答申によると、教員の資質能力とは、一般に、「専門的職業である『教職』に対する愛着、誇り、一体感に支えられた知識、技術等の総体

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  • 2009/07/13
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現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。

一般に、「専門職業である『教職』に対する愛着、誇り、一体感に支えられた知識、使命感、人間の成長、発達についての

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  • 2006/10/05
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これからの教師に求められる資質能力について

教師の資質能力とは、専門的職業である「教職」に対する愛着、誇り、一体感に支えられた知識、技術の総体という意味が一般的である。この資質能力は、教師

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  • 2006/11/12
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佛教大学　S0525 学校教育職入門　リポート　A判定

に支えられた知識、技能等の総体」と.. ... も教員に求められる資質能力」 昭和６２年１２月１８日付けの教育職員養成審議会、本審議会答申「教員の資質能力の向上方策等について」をもとに考えると、それは「専門的職業である『教職』に対する愛着、誇り、一体感...

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  • 2010/10/31
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現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。

一般に「専門的職業である『教職』に対する愛着、誇り、一体感に支えられた知識、技能等の総体」といった意味内容を有するもので、「素質」とは区別され後

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  • 2007/11/10
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学校教育職入門　佛教大学　レポート

「いつの時代も教員に求められる資質能力」とは、専門的職業である『教職』に対する愛着、誇り、一体感に支えられた知識、技能等の総体であり、それは『資質』とは区別され後天的に形成可能なものであると理解されている...

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  • 2010/01/27
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学校教育職入門　設題1　2017年度対応

一つ目は、いつの時代も教員に求められる資質能力として、専門的職業である『教職』に対する愛着、誇り、一体感に支えられた知識、技術等の総体が挙げられ

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  • 2015/05/15
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教職入門（教職の意義と教師の役割）　第1課題第1設題

②教職への愛情と誇り、一体感に支えられていること。 ③知識と技能等の総体であるこ.. ... 第１課題第１設題 「教師とはなにか」と考える場合、まず、教師の資質や能力、使命感が問われる。

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  • 2011/01/11
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聖徳大学「教職入門」第１課題第１設題　Ｂ評価

第1課題 第1設題 一般的に、教員に必要な「資質能力」とは、専門職である教職への愛着や誇り、一体感に支えられた知識と技能の総体のことを指す。 ... 教職に関わる知識や技能の習得だけでなく、多様な価値観を尊重できる幅広い視野を培うことや、変化の時代に対する適応力を身につけることが必要になる。...

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  • 2011/10/10
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