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社会性を持つ教師で検索した結果:287件
まず、教職というものに対して責任を持ち、情熱を持って子どもたちと接することである。教師は民間企業の社員とは違い、公務員である。当然、社会に対して
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誰かしら反感を持っているかもしれないのである。結局、それが人間であり、社会なのである。 ... 当然、信頼度にカリスマ性、教職に対する誇りや、自分の分野に対する専門
近年、社会や家庭など子どもを取り巻く環境の急激な変化や価値観の多様化などにより、子どもが生き甲斐や目標を持つことが困難になってきている。 ... 「学校現場で教育相談はどのように資するか」 学校教育には、教科を通...
そのような人材とは、多くの知識を持ち、社会で辛抱強く生きるこ.. ... 思考力・独創性ではなく暗記力の差によって人材にランク付けをし、入った大学によって、その後の人生に差が出る
このようなSCの具体的な効用は、①児童生徒・保護者への直接援助②コンサルテーションの有効性③専門家としての有効なスキル④校内研修を通してカウンセリングの理解が深まった⑤事例検討会で教師のもたない視点の提供 ......
道徳は人間相互の関係を律する社会規範であり、しかも社会規範である法や習慣とは異なり、個人の良心あるいは自己責任の意識によって保たれる独自性を持つ
【教育の使命と責任 】 :心身ともに健康で、豊かな人間性を育むことのできる先生 Health :専門的力量を有し、基礎・基本の徹底ができる先生 Expert :実践力があり、多様な経験を持ち社会<
学校の権威や正統性に敬意を払ってきた時代ではなく、教師の権威も低下し、保護者の批判の目にさらされる一方で、過大な要求につきつけられてもいる。 ... このような「学習意欲格差社会
現代社会の教育者、とりわけ学校の教師には、単に児童・生徒の発達過程についての心理学の知識や、教科・教材についての専門的な力量や、また学校の管理上の資質だけでなく、これからの社会の
幼稚園教育要領は昭和三十一年に最初の国家基準としての幼稚園教育要領が交付され、幼稚園の教育内容について小学校との一貫性を持たせる点が強調されていた。 ... また初めて「健康、社会
自分が教師となったときに、生徒から「人間とは何か」と聞かれたらどのように答えるだろうか。 ... 人間の間で育つことのなかった彼女達はなかなか狼の習性が抜けず、結局最後まで友情や愛情といったものを持たなかった。...
、進路の選択・計画をし、卒業後の生活によりよく適応し、社会的・職業的自己実現を達成していくことに必要な生徒の自己指導能力の伸長を目指す、教師の計画的、組織的、継続的な指導、援助の過程とある。 ... 【課題】...
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