【日大通信】商品学（科目コードS30300）分冊2 合格リポート

商品学（科目コードS30300）分冊２ 〈課題〉 ユニバーサルデザインと商品開発−−○○○○○について−− 注意：必ず、各自でサブタイトルの○○○○○を提示してリポートす

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八洲学園大学　図書館情報技術論　科目修得試験課題　成績【優】

図書館情報技術論 2021年秋期 科目修得試験課題 成績【優】 問題： 「情報デザインのユニバーサルデザイン」をキーワードに、調べたこと、

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八洲学園大学【図書館司書　2020秋】図書館情報技術論＊最終課題

図書館情報技術論 最終課題 読書バリアフリー法と情報環境のユニバーサルデザインについて 1. はじめに 図書館の役割とは、すべての市民に等しく情報を提供することである。 .

八洲学園大学 図書館 図書館情報技術論

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在宅理学療法の展望

最近、二世帯住宅、またはユニバーサルデザイン、改造可能住宅が話題になっている。住宅のほかに、まちのバリアを減らす運動としてタウンモビリティ活動も盛んになってきている。 ... と個別性の課題

2022年春期図書館情報技術論【図書館情報技術論】第2回課題 インターネットを利用した情報資源の提供と活用 １．

八洲学園大学 図書館情報技術論 司書 第二回課題 レポート Webアクセシビリティ カラーユニバーサルデザイン DAISY デジタルアーカイブ

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八洲学園大学 図書館情報技術論 科目習得試験【2021年秋期 最終評価：優】

本レポートでは、図書館サービスにおける様々なユニバーサルデザインの取り組みについて確認し、情報環境を含めた課題について考察していく。 ... 図書館情報技術論科目習得試験【2

図書館 八洲学園大学 図書館情報技術論 科目習得試験

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• 午後の司書

図書館情報技術論 最終レポート 八洲学園大学司書課程（2021年度秋期）

「情報環境のユニバーサルデザイン」をキーワードに、調べたこと、考えたことを3,000字以上1万字以内でまとめなさい。 ... 図書館情報技術論3 「情報環境のユニバーサル

司書 アクセシビリティ 環境 情報 障害 日本 英語 図書館 インターネット 障害者 子ども コミュニケーション

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• 同志社大卒　現役学校司書

【2012】【明星大学】【視覚障害者の心理・生理・病理】合格レポート（１単位目）※2015年度も同一課題

【講評】 課題１：視覚障害者の視覚、聴覚、触覚、心理についてはよく記述されています。 課題２：情報バリアフリーは特に重要である。ユニバーサルデザイン

【講評】 課題１：視覚障害者の視覚、聴覚、触覚、心理についてはよく記述されています。 課題２：情報バリアフリーは特に重要である。ユニバーサルデザインへの言及も良い。

明星大学 重複障害 ＬＤ等の理論と実際 合格 レポート ２０１２ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題

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• syogo_1002
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わが国のバリアフリーの現状と課題に関する考察～市内の事例調査から～（全文）

また、障害をなくすという考えのバリアフリーに対し、そもそもバリアを作らないという考えのユニバーサルデザインが1980年代にはアメリカで提唱されており、誰でも使いやすい製品・建物というその理念も浸透しつつある .....

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• monkey9