「過去の事例から学ぶメディア問題とその対策」

「過去の事例から学ぶメディア問題とその対策」 ＜目次＞ １）はじめに ①メディアと私たち ②問題点 ２）過去の事例 ①いきすぎた「演出」

論文 社会・福祉学 メディアリテラシー 過剰報道 テレビ メディア 社会

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• 2007/02/23
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• hideaki0511

女子マネージャーをめぐるジェンダー論

さらに、これらの疑問点を議論していくうえで、次のことが前提となって論が進んでいく。 女子マネージャーはほとんどの場合、男性集団とともにいる。 ... 女子マネージャーの増加には、メディア

このような私の抱いている疑問をひとつずつ紐解きながらNGOとは一体なんなのかを明らかにし、NGOというトピックにアプローチしていく。 ... 頻繁・はやり言葉のようにNGOを取り上げているのか、主な目的が営利目的でない組織がなぜ世界中で存在感を保...

レポート 国際関係学 NGO NPO 国際協力 アカウンタビリティー

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• 2005/02/04
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• tottoko

S8105理科教育法Ⅱ 科目最終試験6題セット（合格済み）

②理科授業において新しいメディアを含めて、視聴覚教育機器の使用の有効性と問題点を解説せよ。 ③理科教育における「指導と評価の一体化」とはどういうことか。解説せよ。 ④次の問いに答えよ。 ... ⑥子どもに、自然に...

佛教大学 佛大 通信 S8105 理科教育法 科目最終試験 実験 子ども 小学校 教師 学校 メディア 授業 科学 問題 学習

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• 2016/05/11
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• ＹＯＳＨＩＫＩ

学校図書館司書教諭レポート

これは各教科や特別活動、総合的な学習の時間において図書館メディアなどを活用し、疑問や深めたい点について調べる学習である。図書館 の利用に関.. ... まず、子どもたちが学校図書

情報 子ども 学校 図書館 メディア 社会 地域 学習 学校図書館 音楽

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• 2009/12/08
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• gomabb2001

R0712　社会学概論第２設題

現実にはそうではなく、多くの疑問が提起されるであろう。 ... 近年、テレビや新聞等のメディアを通じて多文化共生という言葉を耳にする機会が増えているように感じる。 ... 第2設題：多文化共生社会の現状および問題点について述べよ 1．多文化共生とは 多文化共生とは何か。...

佛大通信 課程本科(教職課程) 2011年度 A評価レポート 多文化共生社会 在日外国人 移民 国籍 民族 不法滞在 外国人犯罪

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• 2012/01/19
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• ＊＊るか＊＊

マス・メディア論　期末レポート

そのような観点のもとに番組を注意しながら見てみたのですが、そこで私の思ったことや感じたこと、疑問点などを述べてゆきたいと思います。 ... マス・メディア論 期末レポート

レポート 社会学 薬害 エイズ nhk

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• 2006/04/22
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• jzz30soar

政治学：大阪芸短リポート、評価【Ａ優】設問Ａ．政党と圧力団体について説明しなさい。設問Ｂ．「政治的意見」と「政治理論」を説明しなさい。全学生対応

つまりこの点において、利益団体は民主主義の徹底に資するもの.. ... 反社会的勢力ではないのか、暴力に訴える集団ではないのか、これらがなぜ存在し、どういう活動を行っているのか･･･について疑問があり、これらにつ...

政党 圧力団体 政治的意見 政治理論 大阪芸短 リポート

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• 2012/08/27
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• 空飛ぶパンダ

ゆとりのない社会――日本の教育の課題

私がこのテーマを選んだのは、メディアから得られるこういった情報に関心があったからだ。しかし、本当にゆとり教育が学力低下の直接の原因なのだろうか、そうだとするなら、ゆとり教育の問題点とは何なのだろうか。 ... 以...

レポート 社会政策 ゆとり教育 学力低下 PISA 教育学 比較教育

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• 2008/11/07
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• happy365days

理科教育法Ⅱ科目最終試験6問題＆解答

④理科授業における新しいメディアを含めて、視聴覚機器の使用の有効性と問題点を解説せよ。 ⑤理科授業における、事故防止について、次の問いに答えよ。 ... ③こどもたちは「あれ、何でだろう」という疑

実験 子ども 教師 メディア 授業 評価 指導 問題 学習 児童

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• 2010/10/01
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• さんこさん

理科教育法Ⅱ　【テスト】　佛大科目最終試験対策　６問　９５点　NEW

３．理科授業における新しいメディアを含めて、視聴覚器具の使用の有効性と問題点について考察しなさい。 ４．「確証のための実験」と「検証のための実験」の違いについて述べなさい。 ... ６．子どもに自然に対する...

理科教育法 佛教 佛大 佛教大学､試験､テスト レポート S8105 科目最終試験

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• 2016/12/31
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• 同志社卒　教師

理科教育法Ⅱ　佛教大学　科目最終試験　合格　全６パターン　2016 2017

③こどもたちは「あれ、何でだろう」という疑問を持つ。④.. ★確証のための実験とは、以下の授業展開である。 ①本時の目標を告げる。 ↓ ②実験・観察の方法を説明する。 ↓ ③実験・観察を行う。

佛教大学 小学校 科目最終試験 合格 全６パターン 2015 2016 2017

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• 2014/02/12
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• 
• toshi.