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発達心理学 設題２ 姫路大学 平成30年度
フ ロ イ ト は 神 経 症の 治 療 経験 か ら精 神 分 析理 論 を 発展 さ せ 、人を 行 動 に 駆 り 立 て る 本能 的 エ ネル ギ ー であ る リビ ド ー を用 い て 発達...
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（2024年合格）明星大学 初等体育科教育法【PB3060】 1.2単位目 合格レポート
マイネルは学習者がこの運動技能を習得していく過程を、運動発達の特性の観点で①経験の集積②運動の粗形成③運動の精形成の3段階で捉えた。
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