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テレルで検索した結果:3件
「モニター・モデル(Monitor Model)」とは、クラッシェン(Krashen)とテレル(Terrell)の両者が提唱した「ナチュラル・アプローチ(Natural Approach)」と呼ばれる第二言語習得...
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(ロング1983、ラトセン、フリーマン、ロング1995、山岡1997) インプット仮説(クラッシェンとテレル1983)に対し、スウェインはアウトプット仮説(1985)で習得促進を主張した。
クラッシェンは、テレルが考案した教授法「ナチュラル・アプローチ」に対して、第二言語習得に関する5つの仮説を立て、これを実証した。 クラッシェンの5つの仮説は次の通り。
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