ソクラテス的対話術(産婆術)について

ソクラテスの産婆術をよく知る為には、まず彼の「知」の追求過程から述べる必要がある。 ... 何故、彼が知を愛求するようになったのか、またそれがどの様にして産婆

ソクラテスの対話術は、一般に産婆術と呼ばれている。産婆術とはすなわち、産婆が妊婦に子を産むのを手助 ... 教育原論 １ ソクラテス的対話（産婆術）について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ。 5月午前 ソクラテスは対話することが知への道であり、もっとも有効な教育方法であると考えた。...

佛教大学 通信 科目最終試験 教育原論 問題と解答

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Ｓ0101教育原論試験問題6問　2020-21年　最新版９6点

試験問題6問 ・ソクラテス的対話（産婆術）について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ。 ・ルソー教育の特徴（消極教育や自然主義など）について述べ、その意義や問題点を考察せよ。

佛教大学通信科目最終試験

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教育原論（テスト1-6&他）

1「ソクラテス的対話(産婆術)について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ」 産婆術

Z1102教育原論1（テスト1-6&他）　歴史 子ども 学校 社会 発達 教育学 道徳

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教育が助産術と比されることについての考察

古代ギリシアのソクラテスは、この産婆術を教育とは何かと説くときに用いている。古代ギリシアの時代には、職業教師であるソフィストが存在した。 ... 教育が助産術

ソクラテスの登場により、道徳教育は大きく変わる。問答により人間は何も知らないという「無知の知」を自身で気付かせる「産婆術」が行われた。 ... Ⅰ.古代哲学創盛期～アテナイ盛期の

レポート 哲学 道徳 教育 通信教育 教員免許

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• jangxi

2019年　佛教大学　S0101　教育原論　科目最終試験　6設題と6解答　96点合格済　出題履歴付き

P25ソクラテス的対話(産婆術)について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ。 2． P35 コメニウスの教授学や一斉授業について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ。 3．

佛教大学 教育原論 科目最終試験 解答 合格 S0101 小学校 教師 日本 2019年

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• 神戸大卒 現役教師

S010１　教育原論　科目最終試験　最新　2018年度　９５点

的対話術（産婆術）について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ ５、ルソー教育思想の特徴（消極教育や自然主義など）について述べ、その意

S010１　教育原論　科目最終試験　最新　2018年度　９５点

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• 立命館大学卒☆先生の卵

教育原論最終試験6設題

２ ソクラテス的対話（産婆術）について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ ３ 公教育成立の歴史的変遷について述べ、現在における学校教育の課題を考察せよ。

歴史 日本 アメリカ 子ども 経済 情報 学校 教師 発達 社会 佛教大学 科目最終試験 教育原論

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• kanaponn

佛教大学　科目最終試験　教育原論　全６パターン　合格　2015 2016

（２）ソクラテス的対話術（産婆術）について述べ、ソクラテスの教育学的意義について 考察せよ。 （３）公教育成立の歴史的変遷について述べ、現在における学校教育の課題を考察せよ。

佛教大学 小学校 科目最終試験 合格 2015 2016 2017

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• toshi.