西洋におけるソクラテス、ルソー、ペスタロッチー、フレーベルの教育思想の特長

ソクラテスの教育思想として、代表的なものは、対話（問答法）である。この方法を使い、対話

ソクラテスは、若者に「真の知」を明らかにさせるため、「対話（問答法）」を試みた。「対話（問答法）」とは、「節制

子ども 宗教 教師 社会 学校 道徳 思想 問題 家庭 人間

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教師論１

ソクラテスが採った方法は対話（問答法）であった。この対話において彼は「節制とは何か」といったような倫理的な問題に対する定義を相手に求める。 ..

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Z1102 教育原論1試験

平等かつ効率のよい教育は民主教育においては基本であり、最も尊いものである。 ２ソクラテス的対話（産婆術）について述べ、ソクラテス

歴史 日本 アメリカ 社会 キリスト教 宗教 教師 学校 教育学 発達

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ソクラテスとアリストテレスを比較して

２、ソクラテスの探求法 「ソクラテス以上の賢者は一人もいない」というデルフォイの神託に納得のいかないソクラテスは、当時の賢人とされる人々に、「

レポート 哲学 アリストテレス ソクラテス 探求法 徳

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• imomusikaiko

哲学者

そこでは対話が重んじられ、教師と生徒の問答によって教育が行われた。弟子にあたる ... ソクラテスは対話を通じて、相手の持つ考え方に疑問を投げか

アリストテレス プラトン ソクラテス レポート 心理学

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• タンタン

教育の方法・技術

教育方法学の歴史は、自覚的に考慮すると、ソクラテスの「問答」による「対話法」に始まり、中世の大学教育を支えたカ

よい授業 教授理論 カリキュラム 学習集団 教材研究 教育評価

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【聖徳大学院】児童教育学基礎論　課題1　評価S

それらが後世にも教育を考えるたびに言及される。 古代ヨーロッパでは、ソクラテスは問答法と呼ばれる対話により若者たちの哲学的な自覚を促した。 ..

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• TUSWCE

教育の方法・技術論　メディアMA　最終合格レポート

西洋教育史の始まりは、哲学者ソクラテスが「問答」による「対話法」を用いて愛智の教育を行った、古代ギリシャに遡る

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日大通信「教育の方法・技術論」の科目修得試験A判定合格者による試験対策です。 「教育の方法・技術論」の科目修得試験にはいくつかのパターンがあり、それらの中から毎回ランダムに出題されています。

日大通信 日本大学 通信教育部 [平成27-28年度課題] 合格 レポート アメリカ 科目修得試験対策 情報 指導案 学習 教師 社会 授業 児童 言語 集団

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• すんふん

教育原論　科目最終試験　回答例６題セット

教育原論の回答例です。 参考になさってください。

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• takukis