ソクラテス的対話と教育学的意義

ソクラテスの対話術は、一般に産婆術（助産術）と呼ばれている。 ... ソクラテス

★ソクラテス的対話（産婆術）について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ 紀元前５世紀頃、古代ギリシャでは、ソフィストが青年たちに

ソクラテス 対話 産婆術 意義 教育原論 試験対策 佛教大学

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教育原論問題

ソクラテスの対話術は、一般に産婆術と呼ばれている。産婆術とはすなわち、産婆が妊婦に子を産むのを手助 ... 教育原論 １ ソクラテス的対話（産婆術）について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ。 5月午前 ソクラテスは対話することが知への道であり、もっとも有効な教育方法であると考えた。...

佛教大学 通信 科目最終試験 教育原論 問題と解答

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ソクラテス的対話術(産婆術)について

ソクラテスの産婆術をよく知る為には、まず彼の「知」の追求過程から述べる必要がある。 ... 何故、彼が知を愛求するようになったのか、またそれがどの様にして産婆術に至る様になったの

レポート 教育学 ソクラテス 産婆術 無知の知 教育学的意義 知

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• aisiteiru730

Ｓ0101教育原論試験問題6問　2020-21年　最新版９6点

参考文献「教育原論Ⅰ」 田中圭治郎著 ソクラテス的対話（産婆術）について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ。 ...

佛教大学通信科目最終試験

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【日大通信】哲学　分冊１

ソクラテスは、人々との対話の中から真理を追求しようとした。 ... アテネを中心として弁論術や政治・法律などの教養を教えた人々である。 ... あるとき、ソクラテスは、デルポイの神託が「この世にソクラテス以上に知恵のある者はいない」と告げたことを知る。その意味を思い悩んだ末、世.....

日大通信 商学部 デルポイの神託 ソフィスト 無知の知 助産術 徳の定義

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• Mace

教育原論（テスト1-6&他）

1「ソクラテス的対話(産婆術)について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ」 産婆術とは

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• whitetinypaw

2019年　佛教大学　S0101　教育原論　科目最終試験　6設題と6解答　96点合格済　出題履歴付き

P25ソクラテス的対話(産婆術)について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ。 2． P35 コメニウスの教授学や一斉授業について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ。 3．

佛教大学 教育原論 科目最終試験 解答 合格 S0101 小学校 教師 日本 2019年

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• 神戸大卒 現役教師

S010１　教育原論　科目最終試験　最新　2018年度　９５点

的対話術（産婆術）について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ ５、ルソー教育思想の特徴（消極教育や自然主義など）について述べ、その意

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• 立命館大学卒☆先生の卵

2016年度対応　Z1102 教育原論1　科目最終試験対策　6題セット　2015年合格済み

２ ソクラテス的対話(産婆術)について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ。 ... ソクラテスは真

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• hidetapo

教育原論最終試験6設題

２ ソクラテス的対話（産婆術）について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ ３ 公教育成立の歴史的変遷について述べ、現在における学校教育の課題を考察せよ。

歴史 日本 アメリカ 子ども 経済 情報 学校 教師 発達 社会 佛教大学 科目最終試験 教育原論

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• kanaponn

佛教大学　科目最終試験　教育原論　全６パターン　合格　2015 2016

（２）ソクラテス的対話術（産婆術）について述べ、ソクラテスの教育学的意義について 考察せよ。 （３）公教育成立の歴史的変遷について述べ、現在における学校教育の課題を考察せよ。

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• toshi.