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カントの教育哲学で検索した結果：20件

佛教大学通信教育部　哲学概論R0512 レポート第2設題 A判定

この資料について 資料名： 「哲学概論 R0512 2009年度第2設題レポート」 「カントの哲学を、それに至る歴史とともに要約せよ」 この資料は、佛教大学通信

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  • 2010/04/16
  • 閲覧(3,913)

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国連・ユネスコと平和教育の関係

そもそも、「国際連合」の提唱はカントによって1795年にされている。「平和とは一切の敵意がなくなること」と捉えたカントは、永遠の平和への理想を哲学的な実践理性の立場から明らかにし

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  • 2006/02/15
  • 閲覧(2,568)

道徳教育は人間にとってなぜ必要なのか。

近世の哲学者においても、カントは、人間の教育の本質は道徳を学ぶことにあると絶対的真理として求めていて、人は教育され、「道徳化」が必要であり動物性

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  • 2007/03/07
  • 閲覧(7,808)
  • コメント(1)

佛教大学 2010年度 R0512 哲学概論 第二設題

カントの哲学を、それに至る歴史とともに要約せよ。

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  • 2011/04/08
  • 閲覧(1,828)

道徳教育の研究（テスト1-6）

以下では、この道徳教育の意義について、二人の哲学者の道徳教育観からみていきたい。 *ドイツの哲学者であるI・カント

  • 660 販売中
  • 2014/09/02
  • 閲覧(1,780)

S0528 道徳教育の研究 科目最終試験　6題セット

このようにカントとデューイといった、代表的な哲学者・教育学者の道徳的教育観について述べたが、道徳教育は何のため

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  • 2010/11/10
  • 閲覧(3,704)

【 日大通信 】哲学・分冊2・合格レポート

日本大学通信教育部 科目名：哲学 分冊2 カント以前の哲学の分野では、イギリス経済論と大陸合理論という2つの大きな立場が対立していたのである。

  • 3,630 販売中
  • 2017/01/23
  • 閲覧(3,349)

倫理学概論

これらの著書は三大批判書と呼ばれ、カントの哲学的思考の中心的な要素を含んでおり、現代においても重要な位置を占めている。 ... そして、人間の理性のおよぶ範囲と限界を見きわめ、理性の能力を吟味する批判

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  • 2024/07/31
  • 閲覧(1,466)

倫理思想史

「なぜ道徳的であるべきか」という問いを前に、カントの「義務に基づき自分のルールに従って行うことが道徳的である」という考えを基にして考察した自論の展開です。

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  • 2008/01/28
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佛教大学　S0528 道徳教育の研究　Ａ判定レポート＆科目最終試験解答　80点合格

また歴史上代表的な哲学者であるカントとデューイも道徳教育について触れている。カントは、人間は教育によって人間に

  • 全体公開
  • 2012/12/22
  • 閲覧(9,691)
  • 5

Z1106道徳教育の研究(A判定レポート)

「カント」は、有名な「人間は教育によってだけ人間になることができる」「人間は教育が人間から作り出したものにほかならない」と言葉を残した。 近 代 マスローは「人間の.. ...

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  • 2012/06/20
  • 閲覧(2,256)

【2024年度対応】 佛教大学  教育原論  Ａ判定  リポート＆科目最終試験＆科目最終試験対策５題セット

そして、大学で最初の教育学の講義を行ったカント（1724-1804） は『教育学講義』において、「人間は教育によってはじめて人間となることができ

  • 660 販売中
  • 2022/10/05
  • 閲覧(6,179)

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