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カイアンズで検索した結果：19件

＜明星大学通信教育部＞458児童心理学１単位目

愛着の形成要因についてはカイアンズの実験も重要です。

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  • 2011/06/07
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【明星大学】2013年児童心理学　1.2単位　合格レポート

しかしハーロウやカイアンズの実験によって欲求充足が愛着形成の必要条件でないことが証明された。 ... カイアンズの子ヒツジとイヌの実験では欲求充足も身体接触も愛着形成に必要ではなく視覚的・聴覚的・嗅覚的な接触によっても愛着が形成されることが確認された。彼らの実験から明らかになっ.....

  • 550 販売中
  • 2014/04/23
  • 閲覧(1,592)

児童心理学 1単位

その後も、カイアンズは欲求の充足や、身体接触等の得的の要因に加え、哺乳類においては視覚的・聴覚的・嗅覚的な接触によっても愛着が形成され..

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  • 2015/02/10
  • 閲覧(1,238)

明星大学 児童心理学　1単位目

さらに、カイアンズ（1966）による子ヒツジとイヌの実験結果からは、「哺..

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  • 2014/08/27
  • 閲覧(1,818)

明星大学　PB2090　児童心理学　１・２単位セット

そして、カイアンズは、金網で仕切られた隣接するケージと、生後間もない子羊と子犬を用いた実験から、哺乳類は、視覚的・聴覚的・嗅覚的な接触によっても愛着形成がなされるとした。..

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  • 2018/08/24
  • 閲覧(2,259)

児童心理学　1単位目

また、カイアンズは、生後間もないヒツジとイヌを一緒に育てた。2週間もするとイヌの姿が見えないと鳴き、見..

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  • 2017/10/20
  • 閲覧(2,539)

【明星大学】　PB2090　児童心理学　１単位目　2012年度～　履修登録者用

しかし、ハーロウのサルの実験、カイアンズの子羊とイヌでの実験、ストレンジ・シチュエーションという方法を用いたエイスンワースの実験から、愛着の形成要因として、次の３つが指摘されている。

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  • 2022/03/29
  • 閲覧(1,421)

児童心理学１

また、カイアンズは、金網で仕切られた隣接するケージに、生後間もない子ヒツジとイヌを入れ、その行動を実験・観察した。

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  • 2016/01/20
  • 閲覧(2,414)

(明星大学)【PB2090】児童心理学①・②レポート

また、同じくアメリカ の心理学者カイアンズが行った子ヒツジとイヌを用いた一連の実験によって「視覚的・聴覚的・嗅覚的な接触によ って..

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  • 2020/04/30
  • 閲覧(2,060)

PB2090 児童心理学① 合格レポート2017

愛着は従来、養育者が子どもの日常における要求、つまり生理的欲求を満たすことにより形成されるものであると考えられてきた（動因低減説）が、ハーロウやカイアンズの実験的な研究により、それだけが愛着の形成要因ではないことが...

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  • 2018/05/22
  • 閲覧(3,072)

明星大学　児童心理学,初等教育課程論　セット　1・２単位　合格レポート（２０１７）２０１８対応

他にも、「哺乳類においては、視覚的・ 聴覚的・嗅覚的な接触によっても愛着が形成される」ということが、カイアンズによる子ヒツジ とイヌの実験により示唆された。

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  • 2018/06/14
  • 閲覧(4,396)

児童心理学１・２単位　合格レポートセット

また、カイアンズは生後間もない子ヒツジとイヌを用いた実験で、哺乳類においては視覚的・聴覚的・嗅覚的な接触によっても愛着が形成されることを示唆している。

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  • 2014/10/20
  • 閲覧(1,977)

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