自分が教職に就いた場合に留意したい事項を挙げることで「あるべき教師像」を論じなさい

自分が教職に就いた場合に留意したい事項を挙げることで 「あるべき教師像」を論じなさい 小学校、中学校、高校、そして大学と進学してくる中でさまざまな先生におせわになってきた。 ..

レポート 教育学 理想の教師 あるべき教師像 教職

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• 2006/03/15
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• trainheart

教育臨床論レポート

もちろん、こうしたい、ああしたいという理想も持っており、自分こそは最高の教師になってやるのだ、と志に燃えてもいるのだが。 この時点で私は自分の中に矛盾があることに気づく。 ... それはつまり、自分が「従わなけ...

レポート 教育学 教師 学校像 子ども 個性 価値観

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• 2005/07/31
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• roadgoese

授業見学

また、自分の未来像として最も身近な先輩方が実習生として教壇に立ち、どのように生徒に働きかけているのか。付属校の教師との違いは一体何であるのか。 ... 前期の基礎実習を踏まえ、実習生にスポットを当てて考えてみ...

レポート 教育学 授業見学 教師 授業比較 役割

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• 2006/05/24
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• appleberry

佛教大学　S0525学校教育職入門　レポート　A判定

１８８６年には師範学校令制定で師範学校出身の教師が登場することとなる。当時の文部大臣森有礼によれば、教師は天皇制国家への忠実な奉仕者であり臣民育成の担い手としての教師

日本 社会 教師 教職 学校 生徒指導 資質 健康 教員 能力

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• 2010/02/22
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• sakaki_subutu

私の教師理想像

ここでは、まさに「理想論」でしかない少々抽象的な表現となってしまったが、以下からはシーン別に詳しく「理想の教師像」を論じたいと思う。 そし.. ... しかし、それらの問題を解決

論文 教育・心理学 教師像 理想の先生 理想の教師 教員 生徒

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• 2005/12/01
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• 
• maritaro

これからの教員に求められる資質能力～

「これが教師だ」と、呼べる一定の教師像はこの世に存在しない。なぜなら教師とは人間だからである。 たしかに、教師

２、目指す教師像 生徒一人一人に対して真剣に向き合い、生徒が将来成功や結果を出した時に感謝されるような教師になりたいです。 ... と思ってもら

佛教大学 教職 ポートフォリオ メディア 教職実践演習

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• 2018/01/15
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• s-no.6-9

S0652 Z1120 教育実践演習 ポートフォリオ教職課題１ 、２、メディア全７回　課題解答例 佛教大学通信課程

〈400字程度〉 あなたはどんな教師になりたいですか（目指す教師像）。〈400字程度〉 そのような教師になるた

佛教大学 教育実践演習 オリジナル S0652 Z1120 S06521 Z11201 S06522 Z11202 佛大 佛大通信 通信教育課程 英米学科 教職 レポート テスト対策 文学部 中学 高校 教員免許 ポートフォリオ まとめ 模範解答 解答

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• HAPPY CAMPUS!

教職論研究　〜『夜回り先生』を読んで〜

『夜回り先生』を読んで 私の持っている教師像というと、「教え方が下手だ」とか「社会から孤立した存在」という悪いイメージが強い。 ... 「教職論研究」～『夜回り先生』を読んで～ 「教職論研究」のレポートを書くにあ...

レポート 教育学 教師 教育 生徒 夜回り先生

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• tonbo789

2016年度　リポート S0104　教育方法学　設題２　評点　B

とくに、教育の情報化や育成すべき人材像をふまえて、必要とされる教師力の視点から具体的に説明せよ。 ... とくに、教育の情報化や育成すべき人材像をふまえて、必要とされる

情報 日本 子ども インターネット 経済 知識 社会 教師 学校 企業 佛教大学 リポート

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