教育実習を終えて

この教材研究が曲者で、やりこめばやりこむほどどんなに時間があっても足りないものだった。自分が教えることをイメージしながらの教材研究は、あれはどうなんだろう？これはどうなんだろう？

レポート 教育学 教育実習 教職 教員

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• 2006/02/08
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• 【現役私立中教師】daisuke

3-5ハミルトン形式にも使える

この時、積分内の式、 の微小変化 はどう表せるだろうか？ これも以前計算したのと同じで、普通.. ... すなわち以前やったように、初期状態 A と終状態 B を特定してやって、

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• 2007/12/26
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• spicy

「わたし」改造計画

どうすれば、変わることができるのか。簡単だ、いまから自分で決めたことをすればいいだけだ。 ちょっとしたこと、人から見たら笑われてしまうようなことでも、自信をもってやれるようにしなくてはいけない。 ... 「わたし」改造計画 ＜人生の目的...

レポート 心理学 わたし 自分自身

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• 2005/06/19
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• waaaaai

遊びや児童文化財とその影響

自分が泥棒ならどうやって仲間を助けようかと考えるなど、つかまってしまってもそのゲームが完全な終わりではない楽しさがあるのだ。 そして次に思い浮かぶのは秘密基地を姉と作って遊んでいたことである。 ... からすの親...

レポート 教育学 子ども 児童 遊び 児童文化財

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• 2005/06/24
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• sayuri1202

身体運動学

出席番号順などで、いくつかのグループを作り、その代表者を決めて、その人が班で休みの人がいるかどうかや、遅刻の人を報告したほうが早い。 次に授業前にやる準備体操が長過ぎる。 ... 高校までは準備体操は各自...

論文 スポーツ科学 体育 身体 スポーツ 健康

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• 2005/07/26
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• hamakko

1-3静電場

しかし、電荷は他の電荷がそこに存在することを、さらには他の電荷までの距離をどうやって知るというのだろうか？ ... しかし、遠く離れた物体とどうやっ

電荷の周りをぐるっと全方位取り囲んでやることを考える。 どんな形で取り囲んでも構わない。 その取り囲んだ面の上で電場を測って、これを面の全体で合計したらどうなるだろう？ ... 静電場の満たす方程式 多分、高...

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• 2007/12/26
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• 
• spicy

計画立案と実践　ver.0.1

目標（理想） ↑ （課題） ↑ 現状 目標（理想）と現実をどう埋めるかが課題になります。 ここがぐちゃぐちゃだと、一体何をやりたい企画なのかが明確でなくなります。 ... チーム内で...

レポート 経済学 行動経済学 経済学的合理性 哲学

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• 2006/08/20
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• xjapan

フレネ教育に関する一考察

しかしビデオで、自分たちで自主的に勉強する子どもたちを観て、教育とはどうあるべきかについて再度考えさせられた。 ... フレネ教育についての考察 私がフレネ教育について調べて一番驚いたのは、フレネ学校では、やる...

レポート 教育学 フレネ教育 教職 学習

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• 2005/12/13
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• mayobanana

健康とスポーツ科学

出血があるかどうか、意識はあるか、呼吸はしているか、などを確かめることを知っていたり、楽な体位を知っていたり、人工呼吸の仕方、心臓マッサージの仕方、止血法を知っているからといって、実行できる能力が無ければ ... だから私は、心肺蘇生法は体で覚え...

レポート 健康 スポーツ科学 スポーツ 運動 体育

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• 2005/07/26
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• hamakko

快適に実践するための・・・アロマポットのお手入れ法

快適に実践するための・・・ アロマポットのお手入れ法 よくされる質問に、「アロマポットなどの芳香器具って、どうやってお手入れするのですか？」というのがあります。

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• 2007/12/24
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• aloma

社会福祉援助技術演習2

『スーパービジョンについて、演習を通して学んだこと、理解したことは何か、また、今後職場でどう活用していくか、あなたの考えを述べなさい』 ブラインドウォーク、ロールプレイでは、実際にやってみることの大切...

福祉 行政 意義 住民 演習 時間 事例 自分 他者 姿勢 スーパービジョン ブラインドウォーク ロールプレイ 社会福祉士 社会福祉援助技術演習 援助技術 スーパーバイザー スーパーバイジー

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• 2007/11/30
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• mas400h