教師が関係する日本の社会問題

これから日本が解決していかなければならない問題の中で教師が積極的に関わりうるものは少年犯罪問題である。少年犯罪はいつの時代にもあり、いま増加し凶悪化したわけではない。 ... もちろん、教師は生徒を犯罪に走らせないように努力すべきである。そしてそのためには彼らの「信号」に向き合わなければならない。...

レポート 教育学 少年犯罪 教師 生徒

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• 2006/04/17
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• orpheus12

これからの教師に求められる資質能力について

この資質能力は、教師である以上、いつの時代であっても求められるものである。 ... これからの教師に求められる資質能力について、具体例を挙げて述

レポート 教育学 教師 資質 能力

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• 2006/11/12
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• みん

【２０１２年度版】国語科教育法 A判定　NEW

これからの時代に求められる国語科教師の力量は、学習者の日常生活に必要な言語能力を育成するために、学習者主体の授業を計画する力が必要と言えよう。 ... 現場の

歴史 日本 小学校 学校 学習指導要領 指導 文化 学習 児童 佛教大学 リポート レポート ２０１２年 ２０１１年 ４月 ５月 ６月 ７月 ８月 ９月 １０月 １１月 １２月 最新 ２０１１年度 ２０１２年度

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• 2012/07/18
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• usuke7974

学校教育職入門　佛教大学　レポート

設 題 現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。 ... ⇒ 中央教育審議会は1996年に「21世紀を展望した我が国の教育の...

学校教育職入門 佛教大学 レポート A判定

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• 2010/01/27
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• miyy

現代の教師に求められる資質について

「現代の教師に求められる資質とは何かについて。」 ... そして、教育職員養成審議会は、１９９７（平成９）年７月２８日、第一答申「新たな時代に向けた教員養成の.. ... で、これから求められる教員の資質・能力について次のように述べている。 ...

レポート 教育学 教育 教職 小学 資質 中学

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• ryo1987221

教育原理　望ましい教師の資質と条件はどのようにあるべきか述べよ

したがって、新しい時代の背景として教師に必要なことは、第一に、「まことのヒューマニズムに透徹し民主主義、平和主.. ... まず、これからの人間の歴史として「平和」「友愛」「協調

レポート 教育学 教育原理 資質 条件 教育

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• 2006/01/25
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• asuka0708

私にとって、教師とその仕事とは…〜四月の私を振り返って〜

私にとって、教師とその仕事とは… ～四月の私を振り返って～ プロローグ 四月の私の教師観 現在の教師観 これから教職をとるにあたって思うこと エ

レポート 教育学 教職 教師になるために 日本の教育 先生と生徒

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• 2006/01/14
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• red

総合演習（国際理解教育について）

『国際理解教育について』 国際理解の変遷から、これからの国際理解教育について教師はどの様に理解すべきかについて述べていきたい。 ... その後、大正時代に入り、大正自由教育と呼ばれる子ども中心の教育運動が国際理解を増進させた。しかしながら、このような国際理解は日本の大陸・東.....

総合演習 国際理解 教育学 佛大

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• manila

学校教育職入門

毎日、児童生徒たちと接して、指導に勤しんでいる教師には、めまぐるしい変化を遂げる新しい時代を生きる子どもたちを心豊かに育てることのできる優れた資質能力と実践的力量を有する人材が、求められている。 ... よって、...

学校教育入門 レポート リポート 佛大 佛教大

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• 2008/02/01
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• shinobi

現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。

これからの教員には、変化の激しい時代にあって、子どもたちに「生きる力」を育む教育を授けることが期待される。 ... 『現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。

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• sun26light

そんなに偉いのか学校教育は

そんなに偉いのか学校教育は -松下幸之助の名言を読んで- 「これからの教師,付録：教師に関する名言集」を読んで,私が最も共感した人の言葉は,松下幸之助の「学校で経営学を習っても,

レポート 教育学 松下幸之助 学校教育 教師

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• junskymaker

教師に求められる資質とは何か

子供に「生きる力」をはぐくむことを基本とするこれからの学校教育の実現のため、教員に強く求められている「資質・能力」とはどういうものだろうか。 ... 2．教員に求められる資質 教員に強く求められている資質は大きく「いつの時代...