こだまでしょうか

○「こだま.. ... 第3学年 学級 国語科学習指導案 指導者 （ 年 組教室） １．教材 こだまでしょうか （金子みすゞ 作） ２．指導にあたって ○本学級の子...

レポート 教育学 小学校 三年生 金子みすず こだまでしょうか

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聖徳大学通信教育部　教職課程 教育相談第2課題、第１設題

再術とは一種のオウム返しやこだまのことであり、時に来談者に逆効果を与えてしまうことがある。

教職課程 教育相談 合格レポート

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聖徳大学　教育相談　第2課題　第1設題　Ａ判定

しかし、あまりにこの「再述」の技法を用いると、一種の「オオム返し」「こだま」のようになり、来談者が不審に思うので逆効果となってしまう。したがって、再述は適切なときに適切文節を選ぶ必要がある。

情報 カウンセリング 言葉 理解 自己 面接 質問 カウンセラー 自分 対応

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• シルバータント

聖徳大学通信　相談・援助の心理学第一課題第一設題

ある人が言った言葉がこだまとして返ってくるのを聞くように、クライエントが言ったことを黙って受け止めてあげることにより、双方がいま語られたことに注意をむけることができるのである。

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• fukuzawa

たばこによる危害と規制

当時、国鉄の中・長距離列車には一両の禁煙車両もなく、新幹線「こだま」の16号車のみが禁煙車であった 。

喫煙 日本 情報 経済 たばこ 健康 子ども 企業 戦争 社会

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