教育相談　聖徳　第2課題　第2設題

第2課題 第1設題 くり返し、または再述とさぐり(探索)について説明しなさい

教育相談 聖徳 くり返し 再述と さぐり 探索 感情的内容 カウンセリング 心理学 不登校

• 550 販売中
• 2013/02/14
• 閲覧(4,119)

• 
• けいママ

聖徳大学「教育相談（相談、援助の心理学）」（第2課題第1設題）

課題：2つの設問とも答えなさい。（各800字程度、本文の書き始めに1.、2.を明記すること。） 1.くり返し、または再述とさぐり（探索）について説明しなさい。 ... 2.感情的内容への対応について説明しなさい。...

情報 カウンセリング いじめ 言葉 クライエント 理解 カウンセラー 質問 面接 クライアント

• 550 販売中
• 2010/01/04
• 閲覧(3,422)

• 
• zenimaru

聖徳大学_教育相談_第2課題第１設題（評価A）

く り 返 し 、 ま た は 再 述 と さ ぐ り （ 探 索 ） に つ い て 説 明 し な さ い [ く り 返 し 、 ま た は 再 述

第２課題 第１設問 ①繰り返し、または再述と、さぐり（探索）について説明する。 イーガンの発達的モデルの第１段階の目標は、クライエントの話に反応することである。

言語 クライエント 認知 理解 内容 方法 面接 自己 カウンセラー 質問 聖徳

• 550 販売中
• 2014/12/01
• 閲覧(2,423)

• 
• kusanohana