学級崩壊

総合演習レポート ～学級崩壊について～ 目次 導入 １、学校崩壊の定義 ２、学級崩壊の原因 ①先生 ②親 ③児童 ３、学級崩壊の解決方法 ①先生 ②親 ③社会 導入

レポート 教育学 学級 崩壊 いじめ 学級崩壊 全科担任制 担任責任 親 しつけ 社会

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• 2007/10/13
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• yuta1109

「学級崩壊」、「いじめ」から見る学級、学校の課題について

そして、教科担任制ではなく、一人担任制である小学校に、「学級崩壊」が多く見られるとされている。 ... 子ども

レポート 教育学 学級崩壊 いじめ 教育実践

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• 2006/02/15
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• mackey88

特別活動研究（中学校（高校）における学級活動の留意事項についてまとめてください）

まず大前提として担任として学級生徒を理解すること、そして生徒と教師の人間関係をしっかりと構築することが大切である。中学校・高校では教科制のため、学級

そのため大前提として担任は学級生徒を理解すること、そして生徒と教師の人間関係をしっかりと構築することが大切となる。中学校・高校では教科担任制のた

特別活動研究 佛教 A判定 中学校（高校）における学級活動の留意事項について

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• 2008/12/01
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• yutyan0304

584　生徒指導　１単位目 合格レポート　2011年度～　明星大学通信

小学校では学級担任制に基づき担任教師（以下、担任）が主体となって学級をまとめ

584 明星大学 生徒指導 合格レポート 通信 2011年度

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• 2012/05/25
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• ecommu

５８４　生徒指導　1単位目＆2単位目　2011年度～　合格レポート　明星大学通信

小学校では学級担任制に基づき担任教師（以下、担任）が主体となって学級をまとめ

生徒指導 584 明星通信 合格レポート 2011年度～

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• 2012/05/29
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• ecommu

Z1107 特別活動研究 A判定 （佛教大学リポート）

しかし、中学校・高校では教科制のため、学級生徒と触れ合う時間が少なくなりがちである。したがって授業や指導の場においてのみならず、あ.. ... まず、何よりも学級

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• 2010/01/19
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• mint_candy

教育の制度と経営　２単位目

それを克服するために、文部科学省は平成２２年に少人数制を取り入れた。少人数学級の実現によって、児童一人一人に対する丁寧な指導を目指している。 ... 学級経営とは、

明星大学 教育の制度と経営 レポート 合格

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• 2016/12/19
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• haiji322

【2014】児童・進路指導論 PB3090　1単位目　合格レポート

■レポート本文 小学校における生徒指導は、学級担任制に基づき、まず担任教師が学級を中心に行うことになり、その

明星大学 1単位目 レポート 子ども 教師 児童 学習 指導 文学 授業 課題 通信教育 明星大学通信教育部 合格レポート 児童進路指導論 3090 PB3090

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• 2015/05/08
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• tarojiro

明星大学　教育の制度と経営（PA1030）2単位　合格レポート

活動の実施にあたり、学級担任を中心に、学年主任や他の教職員も巻き込み、教師間の連携と協力を図る指導体制の工夫・改善が必要である。 ... 課題①では、学級の児童生徒の規模について

明星大学 PA1030 通信 教育の制度と経営 ２単位 2015年 合格レポート 学級経営 家庭教育 地域教育力

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• 2015/07/10
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• Takeko_明星大学通信