聖徳：学校臨床心理学課題４「学校及び教師との連携の在り方、スクールカウンセラーに対する期待」

1 第四課題 A評価 学校及び教師との連携のあり方について、実際の事例を挙げて説明せよ。 ... スクールカウンセラーにとって学校の教師は一

心理学 教師 学校 心理 教育相談 クール スクールカウンセラー カウンセラー 生徒 集団

• 1,100 販売中
• 2018/07/11
• 閲覧(2,747)

• 
• キャサリン2525

初等学校と教師

初等学校における教師の実践的指導力のあり方について ―育てられる教師― 【１】現状（実態）と問題点 日頃授業の中で小学校に関する映像や、テレビのドキュメンタリー、ニュース

子ども 小学校 教師 学校 発達 体育

• 550 販売中
• 2009/04/14
• 閲覧(1,063)

• 
• Lucky King

子どもの現状と教育実践　レポート〜子どもの権利条約と学校・教師〜

そこで指導・支援していく教師側がどのようにあるべきか、常に考えていかなければならないのではないか。 １０章「学校の中にもう一つの学校を作る」では、相当な管理主義の

レポート 教育学 子どもの権利条約 教師 学校 権利条約 規範意識

• 550 販売中
• 2005/07/20
• 閲覧(7,548)
• コメント(1)

• 
• mai24th

教師が行う教育相談（学校カウンセリング）の在り方

教師が行う教育相談（学校カウンセリング）の在り方（進め方）について述べなさい。 ... 生徒の発達的な側面に注目して、一人ひとりの全人的な発達を目指す発達援助カウンセリングは、一般の教師が行う学校カウンセリングではより実践的に関係が深いといえる。...

レポート 教育学 教育相談 カウンセリング 学校カウンセリング 教職 佛大

• 660 販売中
• 2006/05/16
• 閲覧(4,936)
• コメント(6)

• 
• manila

教師が行う学校カウンセリングの進め方

学校で当てはめると、教師がカウンセラーということになる。そして、生徒が教師を相談相手として選ぶことが少ないということも、当てはまる。ここに学校カ

レポート 教育学 学校カウンセリング 教師 教育相談

• 550 販売中
• 2005/12/10
• 閲覧(9,559)
• コメント(3)

• 
• lka9i3ak

教師の職務の特質

学校に勤務する教師の職務の特質を説明し、その具体的な内容について、いずれかの学校教師を想定して、述べなさい。 教師

この目的の為に政府は全国に師範学校をつくり、計画的・組織的に教師を養成し、全国に良質で均質な教師達を配置し、近代学校の制度を築いていった。 ..

教師 子ども 学校 社会 文化 法律 平和 教員

• 550 販売中
• 2009/07/13
• 閲覧(2,251)

• 
• FD3S01

学校教育職入門　求められる教師の資質

様々な問題を抱える学校現場において、より良い教育の実現を展望するとき、教師の資質・能力の向上を図っていくことが、その実現に欠かせない。 ... 現代の「教師に求められる資質とは何

学校教育職入門 A判定 教師の資質 佛大 レポート

• 550 販売中
• 2008/08/10
• 閲覧(3,050)

• 
• SH1rotanQpo0

教職の専門性

仮に、このような教師を厳しい教師としよう。この教師は何も間違ったことを言っていないのはわかる。教師一人に対して、生徒多数というのが現在の普通の<

レポート 教育学 教師像 現代学校教育 教職

• 550 販売中
• 2007/02/15
• 閲覧(3,304)

• 
• h_mercurius