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S判定で検索した結果：347件

S0106 教育社会学　第2設題

【所見】テキストの内容を十分理解して、設題の趣旨を捉えている良いレポートです。

  • 550 販売中
  • 2015/08/24
  • 閲覧(1,709)

S0106 　教育社会学　第1設題

【所見】テキストの内容を十分理解して、設題の趣旨を捉えている良いレポートです。

  • 550 販売中
  • 2015/08/24
  • 閲覧(1,741)

S0611数学概論、最新　A判定

2014年作成 A判定いただきました。 ▼所見 『各領域の問題ともポイントをしぼって、考察・まとめられています。以下略』 丸写しにはご注意し、参考にしてみてください。 数学概論参考文献 『数学教育の基礎』 黒田泰史 編著...

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  • 2014/04/14
  • 閲覧(1,803)

佛教大学　道徳教育の研究　A判定レポート

佛教大学の通信課程の道徳教育の研究のＡ評価レポートです。 非常に良くかけているとのコメントをいただきました。 自分で細部のアレンジをして、ぜひ今後の学習に生かしてください。

  • 550 販売中
  • 2015/03/13
  • 閲覧(1,579)

佛教大学 S0534 【教育相談の研究】リポート　2018対応版　A判定

・２０１9年度対応の教育相談の研究「S0534 」のリポートです。評価A判定です。（2019年度現在でも旧テキストとして使用できます。2019年11月まで） ・設題:教師が行う教育相談（カウンセリング）の在り方（進め方）について述べなさい。 参考文献:『学校カウンセリング入門...

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  • 2018/10/10
  • 閲覧(2,035)

【2013年度】教育原論１　第1設題

レポート作成の参考にしてください。 佛教大学 Ｓ8101 教育原論１ 【設題】ハヴィガーストの発達課題について述べよ。 【判定】A 【所見】ハヴィガーストの各年齢別の発達課題について整理して記述しています。...

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  • 2016/04/01
  • 閲覧(1,300)

【2013年度】人権（同和）教育　第1設題

レポート作成の参考にしてください。 佛教大学 Ｓ0536 人権（同和）教育 【設題】50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論ずること。 【判定】C 【所見】p3以降の実践は事例など示しつつ具体的に論じること。...

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  • 2016/04/01
  • 閲覧(1,428)

S0528道徳教育の研究

2014年適用レポートになります。B判定で合格したので、是非参考にしてください。 参考資料 道徳教育の意義（田中圭治郎）

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  • 2014/12/02
  • 閲覧(1,110)

S0611数学概論　A判定レポート

2014年課題適用レポートになります。A判定で合格しました。このレポートは科目最終試験の解答としても使えるので、是非参考にしてください。 参考資料 数学教育の基礎（黒田恭史）

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  • 2014/12/02
  • 閲覧(1,749)

特別活動研究 S0529 2014 A判定

所見「特別活動について詳しく説明されていて、正確に考察しています。展開についても具体的で、学校行事の特質もしっかりと理解している良いレポートです」

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  • 2014/12/25
  • 閲覧(1,169)

佛教大学　S0528 道徳教育の研究　Ａ判定　2017年度

佛教大学 通信教育課程 カントとデューイの道徳教育思想についてよくまとめられていますと講評いただきました。 レポート作成の参考にしてお役立てれば幸いです。 設題：「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 参考文献「道徳教育の基礎」佛教大学通信教育部 2...

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  • 2018/10/17
  • 閲覧(1,624)

日大通信　教育制度論M【平成29年度　期末試験　S判定

期末試験の解答の一例です。「競争主義」と「能力主義」に関して論じたものですが、設問が毎回違う可能性があるので、どうぞ参考としてご利用ください。

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  • 2018/02/07
  • 閲覧(1,966)

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S0105教育心理学　第一設題A判定　第二設題B判定

S0529 特別活動研究 ＜A判定レポート＞2009年度

【S0104　教育方法学 第一設題　Ｂ判定】

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  • 2010/03/29
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S0528 道徳教育の研究 ＜Ａ判定レポート＞2009年度

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