B＋で検索した結果：437件
S0618 算数科教育法（B評価）
『算数科教育の目標と評価について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ（4枚程度）。数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つを取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指導のポイントについて記述せよ（4枚程度）。』 1．算数科教育の目標と評価...
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S0619 生活科教育法（B評価）
『「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。』 1．生活科における「気付き」 （1）「気付き」とは 「気付き」は、生活科独自の観点であることからもわかるように、生活科では、新設当初から気付きという観点を大切にしてきた。気付き...
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- 2010/11/19
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幾何学概論設題2
『第2設題』 数式には「Microsoft 数式3.0」を使用しています。 資料内容一部では表示されません。 １．Qの中のコーシー列 について、次の問いに答えよ。 (1) はQの中のコーシー列であることを証明せよ。 任意のε>0に対して、ある自然数Naが存在し、m,n>...
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- 2008/12/12
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S0104 教育方法学 第2設題（B評価）
『現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて 重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。また格差問題を解決するうえで 教育方法はどのようにあるべきか。』 1．子どもたちの学力の実態 （1）子どもたちの学習...
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- 2010/07/25
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『現代の道徳教育の課題について述べよ』
『現代の道徳教育の課題について述べよ』 1996年の第15期中央教育審議会第1次答申では新しい教育目標として「生きる力」が提示された。この「生きる力」とは「確かな学力」、「健康・体力」、「豊かな人間性」の三つの能力から構成されていると解される。「確かな学力」とは知識・技能に加え、...
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- 2008/04/07
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現代の『教師に求められる資質とは何か』についてまとめなさい
現代の『教師に求められる資質とは何か』についてまとめなさい。 昨今、家庭の教育力、地域の教育力の低下が進む一方、保護者や地域住民の学校や教員に対する期待はますます高まってきている。同時に保護者の学校軽視、教師軽視も顕著になってきており、そのことがいまの子どもたちに悪い影響を与えて...
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- 2008/04/07
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【レポート】P6305 米文学研究 第一、第二設題レポートセット B評価
P6305米文学研究の第一設題、第二設題のセットです。 レポート評価は第一設題、第二設題ともB評価です。 この科目のレポートはなかなか合格する事ができません。 小生も3回程出し直しました。要するに担当教授の好みに沿った内容で書かないと 合格はさせてもらえないようです。 本レポー...
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- 2013/07/09
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4071 教育方法論（初等教育）
東京福祉大学のレポートです。 所見として、「表記が子ども、児童生徒、生徒と表現のズレが見られる」とのコメントを頂きました。 ご利用される場合は、修正して参考にしてください。
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- 2022/06/22
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S0618 算数科教育法（B評価）
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S0619 生活科教育法（B評価）
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教育社会学 第2設題 B評価
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英語Ⅲ 分冊1 合格レポート 2010 B
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