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A評価で検索した結果:1,430件
佛教大学通信教育課程S5107教育原論第2設題のレポートです。担当教員からのフィードバックではマイナスな要素は見受けられませんでした。また、科目コードが違う場合でも、設題が同じであれば、参考にしていただけると思います。丸写しは処罰の対象となりますので、あくまで参考として用いて頂き...
佛教大学通信教育課程S5103生涯学習概論第1設題のレポートです。担当教員からのフィードバックではマイナスな要素は見受けられませんでした。また、科目コードが違う場合でも、設題が同じであれば、参考にしていただけると思います。丸写しは処罰の対象となりますので、あくまで参考として用いて...
各人の住む地域の生涯学習を、成人期の学習課題および生涯学習の形態、評価の視点から検討し、課題を述べよ。 ... このことからまず、成人期の学習課題と生涯学習の形態、評価のあり方について整理し、兵庫県の生涯学習について検討していく。 (1)成人期の学習課題 始めに、成人期の学習課題である。...
佛教大学通信教育課程A6109日本国憲法のレポートです。担当教員からのフィードバックではマイナスな要素は見受けられませんでした。
佛教大学通信教育課程A6108心理学入門第2設題のレポートです。担当教員からのフィードバックではマイナスな要素は見受けられませんでした。
②外見性 教師の外見的容姿のポジティブな評価に基づく勢力資源。身だしなみ振る舞いなど外見上の特徴から魅力を感じて生じる。 ③正当性 教師の行動を当然とすることに基づく勢力資源。
S5192 教育社会学 設題内容『我が国のいじめの変遷を踏まえたうえで、いじめの実態と対策について論じてください。』 佛教大学に通信教育で通っていたころに書いたレポートです。佛教大学としては、こちらのサイトを使用する事を辞めて欲しいそうですが、如何せんどのようにレポー...
環太平洋大学 通信教育学部 2022年度 D7503 英語科教育法Ⅲ(発展) A評価レポートです。 あくまで参考資料として活用ください。
環太平洋大学 通信教育学部 D4006 第2課題 A評価合格レポートです。 あくまで参考資料として活用ください。
環太平洋大学 通信教育学部 2021年度 英語科教育法Ⅰ(基礎) 第1課題 A評価レポートです。 あくまで参考資料として活用ください。
環太平洋大学 通信教育学部 2021年度 D7501 英語科教育法(基礎)第2課題 A評価レポート あくまで参考資料として活用ください。
It's hard to deny that tomatoes are the ideal summer food -- and that's saying a lot in a season where ......