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A判定で検索した結果:1,093件
物権と債権の違いについて。 本論では、シラバスの留意点に従い4つの章に分けて論じ、最後に私見を述べるものとする。 第1章 民法における財産権とは何か 財産権を法律上統一的に定義したものはないが、本論では物やサービスがもたらす経済的な利益を内容とする権利と定義する。民法におけ...
算数科教育の歴史(黒表紙教科書、緑表紙教科書、水色表紙教科書、単元学習、現代化、ゆとり)について述べ、それらの教育内容を自分の視点で考察せよ(4枚程度)。上記を踏まえ、2002年度完全実施の学習指導要領(算数科)の特徴について述べ、その教育内容を自分の視点で考察せよ(4枚程度)。...
設題 EU統合はそこに暮らす人々、ひいては世界の人々の幸福にどのような貢献を果たすと考えられるか。またそれがもつジレンマとは何か。もっとも基本的な目的と具体的な発現状況を要約して述べよ。 ※あくまで参考資料としてご使用ください。...
年度:2009 評点:A ハヴィガーストの発達課題について述べよ。 発達課題とは、各発達段階(時期)において習得されるべき課題であり、それは単なる発達の特徴の記述ではなく、社会や文化から要請され、期待されている発達の目標である。発達課題の意義を最初に提唱したハヴィガー...
設題が変更されているかも知れないので、シラバスをよく確認してください。 参考になれば幸いです。
教科に関する科目(日本文学史、日本文学概論、日本語学概論、漢文学、教科教育法国語1)をセットにしました。 第一設題と第二設題両方ある課題は、どちらも載せています。 ほぼすべてA判定(教科教育法国語1の第二設題のみB判定でした)。資料や参考として活用するには大変お得なセットだと思います。...
Pの英語学概論のA判定リポートです 第二設題に関してはご要望あるかたは いってください 第二はA判定とっております toに関してみております
特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら中学生、高校生を指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。 学校行事というのは、全校や学年、学級を単位として行うものである。学校生活に秩序...
法の下の平等について 国の最高法規である日本国憲法の14条第1項において「すべての国民は法の下に平等であって、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により、政治的、経済的又は社会的関係において、差別されない」とある。つまり、「法の下の平等」とは、私達国民1人1人が、国家との法...
『「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。』 変化の激しい現代社会に生きる子どもたちには今、「生きる力」が求められている。 1996年7月に出された第15期中央教育審議会第一次答申によって、「生きる力」の育成という新しい教育の目的が提示された。「生きる力」とは、①自分で課題を...
2013年度 Z1001日本国憲法のA判定を頂いたリポートです。 リポート設題:法の下の平等について 一字一句変えずに提出するのは非常に危険ですのであくまで参考程度にして頂くようお願いします。
初見:テキストの内容をよく理解し、具体的に書けています。 参考になれば幸いです。