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2014で検索した結果:500件
社会福祉の政策主体・その役割と責任は何か。政策主体はどんな社会的勢力に影響されているか。 「社会福祉の政策主体」 社会福祉における政策主体は国と地方公共団体。その根拠は日本国憲法第25条2項。社会福祉の国家責任主義原理の則り国民の生存権を保障するため社会福祉政策を企画・立案・審...
序章 1 ユネスコの学習権宣言の意義について考えよ。 学習とは、基本的権利の一つである。問い続け、深く考え、自身の世界を読み取り歴史を続けることが学習権の意義であり、私たちが成り行き任せの客体から自ら歴史をつくる主体になることである。 またこうした主体の形成が将来の福祉社会の条件...
生活様式の意味と現代の生活の特徴について述べよ。 ・生活様式論とは、生産と生活の基本的な規定関係を理論的に展開するもの。 ・生活様式とは生活手段と生活者との結びつき方である。また生活での欲求を充足させる方法を生活様式という。 ・現代の生活様式とは、資本主義的生活様式であり、その典...
2014年 民事訴訟法 第1課題 問題 スポーツ用品を販売しているXは、「Y同好会にスポーツ用品を販売したが、期日を過ぎても代金の支払がない」と主張して、Yに対し、代金30万円の支払いを求める訴訟を提起した。 (1)一般的に民事訴訟の当事者となることができるのはどのようなものか、...
佛教大学 通信教育課程 「人権(同和)教区」の第1設題の2013年度の合格レポートです。 参考文献「同和教育実践:新たな人権教育の創造」佛教大学通信教育部 【タイトル】 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を...
2014年度、教育の制度と経営2単位目の合格レポートです。よろしければ参考にして下さい。
2014年度、中等教育課程論1単位目の合格レポートです。よろしければ参考にして下さい。
2014年度、中等教育課程論2単位目の合格レポートです。よろしければ参考にして下さい。
2014年度、教育の制度と経営1単位目の合格レポートです。よろしければ参考にして下さい。
京都市における戦後の同和教育行政を時系列に述べ、同和教育の意義、人権教育のあり方を述べる。 1945年4月戦前の行政機構である厚生局厚生課に同和係が設置され、程なく終戦を迎え京都市の行政も新憲法のもと同和係は民生局に移管された。1950年不良住宅地改良法による住宅改良事業に京都...
評価B 設題「利用契約制度への移行が、利用者・家族の暮らし、福祉施設・事業所の運営・経営に与えている影響について明らかにした上で、福祉専門職に求められる課題とは何かについて論述せよ。」
評価B 設題「障害者リハビリテーションの理念形成の経過をノーマライゼーション、障害者の権利宣言QOL、IL運動などと関連させて述べなさい。」