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Ａ評価で検索した結果：785件

Z1110　教育相談の研究　リポート（A評価）

【設題】学校における各種指導（教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等）と 教育相談（学校カウンセリング）の関連について論じなさい。 あくまで参考資料としてご利用ください。 なお、5ページ目は参考文献と脚註に使用しています。 評価所見（A）は、「各種の指導におけるカウンセリング...

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  • 2011/10/21
  • 閲覧(9,097)

Z1103　教育心理学１　リポート（A評価）

【設題】児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係（親・仲間））の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。 あくまで参考資料としてご利用ください。 5ページ目は参考文献と脚註に使用しています。 なお、評価所見（A）は「特に青年期についてまとめがよい。...

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  • 2011/09/15
  • 閲覧(1,779)

東京福祉大学　算数　科目終了試験　設題⑥　A評価

東京福祉大学 算数 科目終了試験 設題⑥ 「データの活用」領域の指導の内容について A評価でした

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  • 2022/09/28
  • 閲覧(832)

情報処理入門 佛教大学 A評価 2017

佛教大学通信のレポートです。 2017年にA評価をいただきました。 神戸の花火大会についてまとめました。 そのままコピーせずに、ぜひ参考にしていただきたいと思います。

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  • 2018/02/14
  • 閲覧(4,859)

Z1102　教育原論１　リポート（A評価）

【設題】ハヴィガーストの発達課題について述べよ。 あくまで参考資料としてご利用ください。 5ページ目は参考文献と脚註に使用しています。 評価所見（A）は「ハヴィガーストの発達課題について、よく整理してまとめています。」でした。...

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  • 2011/09/26
  • 閲覧(2,070)

P6301　英文学史　リポート　第1設題　（A評価）

【設題】ロマン主義とは何か、またその担い手たちはどういう意味でロマン主義的なのかをそれぞれ述べよ。 あくまで参考資料としてご利用ください。 5～6ページ目は参考文献と脚註に利用しています。 なお、評価所見（A)の内容は、「第一世代と第二世代には共通した特徴と共に、相反する点もあ...

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  • 2011/09/19
  • 閲覧(1,694)

S0529　特別活動研究 リポート（A評価）2018【最新版】

【設題】特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。 テキストをメインに、わかりやすくまとめました。 A評価でした。 あくまで参考資料としてご利用ください。...

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  • 2022/05/30
  • 閲覧(1,424)

S0610　国語科概論 リポート（A評価）2018【最新版】

【設題】テキストの内容を踏まえ、 国語科教育の内容と方法について論述しなさい。 インターネットなどを利用して、わかりやすくまとめました。 あくまで参考資料としてご利用ください。 評価所見（A）は「テキストの内容を踏まえ丁寧に論述することができています」でした。...

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  • 2022/05/30
  • 閲覧(2,071)

Z1001　日本国憲法 リポート（A評価）2018【最新版】

【設題】法の下の平等について ２つのテキスト『憲法入門〔第4版補訂版〕』、 『START UP 憲法判例50！』 に即して、わかりやすくまとめました。Ａ評価でした。 あくまで参考資料としてご利用ください。...

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  • 2022/05/30
  • 閲覧(1,494)

P6303　英文法　第2設題　リポート（A評価）

【設題】英語のpolitenessと日本語の「丁寧表現」を比較することによって、その類似点と相違点を具体例を通して明らかにしなさい。 あくまで参考資料としてご利用ください。 5～6ページ目は、参考文献と脚註に使用しています。 評価所見(A)は「英語のpolitenessと日本語...

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  • 2011/12/05
  • 閲覧(3,360)

知識伝達を重視した授業と主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴比較

「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。」 知識伝達を重視した授業（以下、前者とよぶ）では、基礎となる知識技能の習得が目的であり、主...

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  • 2008/02/25
  • 閲覧(2,419)

S0106 教育社会学　第1設題（A評価）

『学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が 進行すると教育はどのように変化するのかについて 学力の視点から述べてください。』 1．はじめに 「受験地獄」や「偏差値輪切り体制」などという言葉とともに用いられ、これまで日本では学歴社会はあまりいいイメージをもって語られることはなかった...

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  • 2010/06/25
  • 閲覧(1,140)

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日大通信　【25・26年度】　経済政策　0731 分冊1　合格レポート・A評価

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  • 2014/05/21
  • by User1

異端「モンタノス主義」に見る、現代「カルト宗教」との奇妙な符合［早稲田・文学部・評価A］

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