児童期、青年期において社会的認知の拡がり、自己意識などがどのように変化するか

「児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係（親・仲間））の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。」 児童期は６・７～１２歳をいい、学童期とも呼ばれる。児童期は前期（小学校低学年）、中期（小学校中学年）、後期（小学校高学年）に分けられ、身体の発達は比...

レポート 心理学 児童期 青年期 発達段階 仏教大学

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• 2006/12/08
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• yavisuyo1003

7教育心理学第1課題

(2問のうち1問選ぶこと。選んだ課題の記号を○で囲むこと) ○A. 発達の諸相のうち、児童期もしくは青年期のどちらかを選んで論述しなさい。 B. 学習の理論について論述しなさい。

倫理 社会 心理 女性 発達 課題 人間 青年期 アイデンティティ 創価大学

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• 2016/09/06
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• misohan

統合失調症の分類による予後に着目して、統合失調症の症状や治療法、分類や分類による予後などについて述べよ（評価３合格）

通信教育、レポート評価３合格（５～１判定中）のものです。 参考文献は新・精神保健福祉士養成講座１「精神疾患とその治療」、中央法規出版株式会社、2015年です。 文字数1800字程度。全文をそのまま使用するのはおやめください。...

障害 青年期 暴力 支援 生活 治療 変化 行動 精神 統合

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• BAPE

発達心理学

環境 子ども 発達 社会 心理 幼児 児童 人間 アイデンティティ 青年期

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• kyou022002

【聖徳大学】発達心理学　第２課題第１設題

課題：青年期の「アイデンティティの危機」について概説しなさい。 評価：B p.1，l.2～3の記述に対して、「アイデンティティの危機」は必ずしも青年期の心理社会的危機だけを示す用語ではない、との注意をいただきました。...

社会 心理 発達 アイデンティティ 幼児 課題 結婚 青年期 エリクソン 現代

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• harukaruhahaha

「三四郎」――漱石の警告――

三四郎の冷めたともいえる客観的な視点には、読者に感想を押し付けない意図がある。無論それはライトノベルなどには見られない、空気を読ませる純文学的特徴であるのだろうがそれだけでは無いはずだ。近年の小説に見られるストーリー重視という傾向は、読者が物語の中に登場人物と同じ立場として入り込...

論文 人文・文学 夏目漱石 三四郎 明治 青年 ストレイシープ

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• cold666

青年期の身体的･生理的変化(成熟)が自己概念の形成や人間関係にどのように影響を及ぼしているのか

■Marginal man■ 青年期とは思春期の発来に始まり、子供から成人への心理社会的移行期として対象とされる第二次性徴出現から大学生頃までの年代とされる。学童期と成人期の中間の、大人でも子供でもない境界的（マージナル）な存在といわれるが、これは青年期が子供から大人へと移行す...

レポート 心理学 青年期 自己概念 人間関係 身体 心理

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• icbum910

日本の祭り研究【女性の祭りへの関わり方】日本文化

女性の祭りへの関わり方 はじめに 祭りの社会構成（それはその地域の社会構成ともいえるわけだが・・・）のひとつのくくり方として、「女性」という属性がある。これは、一般的に、地域という広い集団から社会における集団の最小単位である家の中にも存在する属性だが、祭りにおいてこの区分は...

女性 社会 地域 子供 高校 集団 役割 青年 調査 日本文化

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• left

臨床心理学　第１設題　エリクソンが挙げた８つ・・・

『エリクソンが挙げた8つの発達段階の中であなたにとって関心が深い時期を4つ選び、各時期の特徴について整理した上で論じなさい』 【はじめに】 エリクソンはライフサイクルを、乳児期「基本的信頼 対 不信」から始まり、早期児童期「自律性 対 恥・疑惑」、遊戯期「積極性 対 罪悪...

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• 虎三郎

児童期、青年期において社会的認知の拡がり、自己意識などがどのように変化するか

設問１『児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。 まずはじめに、教育心理学とは、教育現場で起こるさまざまな問題について、心理学的知見に基づいて考えていく学問である。このような問題について考える...

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• aisiteiru730

発達心理学Ⅱ　親子関係とは

親子関係についてまとめてみた。 理想的な親と子の関係は、それぞれの人格をもった、対等の関係と考える。いわゆる、人間関係の最初のパターンであるとみている。人生の初期の親子関係に考えなければならない点として、インプリンティング、スキンシップ、タッチング、応答的・初期経験、愛されている...

子ども 社会 心理 家族 家庭 人間 青年 人間関係 人格 しつけ

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• kayo1987

国文学講義Ⅴ（近代）_分冊1

【日大通信】国文学講義Ⅴ（近代）_ 分冊1 合格レポートです。 H25-26年度課題「島崎藤村の文学的特性について記し、代表作一つを読んで、その作品の魅力について解説せよ」 「『破戒』の鑑賞を通じて藤村文学の特性について、一定の理解ができたことと思います」との講評をいただきまし...

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• hyxxx