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設題で検索した結果:306件
【設題1】 1,「生きる力」の育成 本章では初めに道徳教科においての「生きる力」とは何か述べた後にその育成内容・方法について示していく。
【設題1】 1,教育相談の定義 教育相談について文部科学省によれば「教育相談は、一人一人の生徒の自己実現を目指し、本人又はその保護者などに、その望ましい在り方を助言することである。
※内容の丸写しは絶対にお控えください 【設題1】 本リポートは、以下に示す2部構成として作成すること。
※内容の丸写しは絶対にお控えください 【設題1】 就学前教育から小学校教育への接続を意識し、生活科における授業づくりと 学習指導の留意点を説明しなさい。
*後に述べる「第1設題の留意点」に必ず従うこと。従っていない場合は受理を認めない。 ・字数の目安は、上記(1)~(4)それぞれ800字以上で4項の合計が3200字以上とする。
第2設題は、指定テキストや指導要領を読み解き、具体的な学習指導案作りを心掛けました。 本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ... ※内容の丸写しは絶対にお控えください 【第1設題...
※内容の丸写しは絶対にお控えください 【第1設題】 「生きる力」の育成と道徳科の意義について説明しなさい。
※内容の丸写しは絶対にお控えください 【第1設題】 特別の支援を必要とする生徒の学習上・生活上の困難さと、個別の教育的ニーズに 対応していくための支援の概要について述べよ。
※内容の丸写しは絶対にお控えください 【第1設題】 (1)「逆向き設計」論,「知の構造」と評価方法の対応,また,問題解決の過程,素朴概念, 構成主義学習論について整理し説明しなさい。
※内容の丸写しは絶対にお控えください 【第1設題】 小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。 いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。
本書を読み、私が身体を動かしたり音楽を聴いたりするなど実際に行ったことを明記した上で「設題」に対しての答えを導いていきたいと思う。 ... (光村図書出版)③TPR:感情表現の単語を表情やジェスチャーで表しながら言葉にする 3つの...
➀ 衣食住の生活面から ② 消費生活の面から 【教授からのフィードバック】 設題の骨子を正しく捉え、的確な項立てで、調べたことの引用とそれに伴う意見や考えをわかりやすくまとめています。 ... ※内容の丸写しは絶対にお控えください 【第1<...