日本最大のレポートサイト HAPPYCAMPUS

検索オプション

資料

グループ

へルプ 初心者ガイド

  • 私のホーム
  • 私の資料
  • 私のＭＥＭＯ
  • 資料広場
  • アップロード
文書
全ての拡張子

言語障害で検索した結果：126件

聖徳：障害児心理学　課題２「情緒障害・言語障害から選び特徴、支援方法を述べよ：言語障害」

Ａ評価。ほぼ1200字。言語障害、疾患それぞれ的確に説明できているとの講評を頂きました。

  • 990 販売中
  • 2018/07/10
  • 閲覧(2,301)

障害児の理解と教育についてまとめよ

『障害児の理解と教育についてまとめよ』 はじめに 障害児の理解と教育について、ここでは、障害児への教育として、特別支援教育について述べるとともに、知的障害、肢体不自由、視覚障害、聴覚障害の概念や分類、特性についても述べていきたい。 １．特別支援教育の意義 特別支援教育とは、障...

  • 550 販売中
  • 2010/06/12
  • 閲覧(1,412)

明星大学通信教育部　2014年　知的障害者の心理　2単位目

明星大学通信教育部 2014年 知的障害者の心理 ２単位目の合格レポートです。 2015年度版も同じ課題だと思われます。漢字や誤字脱字などの間違い等があるかと思いますが、参考になれば幸いです。

  • 550 販売中
  • 2016/03/14
  • 閲覧(1,440)

聴覚障害を引き起こす原因と障害の特徴、コミュニケーションを図る方法と配慮すべきことについて述べなさい。（A判定・1934文字）

聴覚障害を引き起こす原因と障害の特徴、コミュニケーションを図る方法と配慮すべきことについて述べなさい。 聴覚障害になった時期により、遺伝性、先天性、後天性に分類されます。遺伝性難聴は、優性遺伝、劣性遺伝、伴性劣性遺伝が原因で起きる聴覚障害である。先天性は、聴覚組織の奇形や、妊娠中...

  • 550 販売中
  • 2012/05/07
  • 閲覧(1,699)

【明星大学】【2015】視覚障害者の心理・生理・病理レポート（PL3050）

合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。講評等はレポート本文に記載しています。 【課題】 視覚障害者の視覚、聴覚、触覚について述べよ。視覚障害者の心理と生活の質（QOL）、バリアフリーいついて述べよ。...

  • 660 販売中
  • 2015/09/25
  • 閲覧(2,762)

聖徳大学　障害児心理学　最終試験対策

障害児心理学 障害児のリハビリテーションを進める際の３つの次元の階層的捉え方について説明せよ 障害をもつ個人を障害として捉える次元の一つ目に「欠損」が挙げられる。 欠損とは、最も客観的に判断でき、機能、構造、組織、感覚器官の部分など人として構造的になんらかの書けた部分が存在し、...

  • 550 販売中
  • 2009/05/26
  • 閲覧(2,332)

1980年代以後の「障害」についての考え方の変化について述べなさい。（A判定・1768文字）

「障害」についての考え方は時代とともに変化してきた。障害を構造的に捉え、概念を正しく理解することは大切である。なぜなら、それは共通言語として確立し、障害福祉施策の制度化に役立つなどの利点があるからである。 ここから1980年以後に構築されたICIDH・ICFの障害概念について見...

  • 550 販売中
  • 2011/10/06
  • 閲覧(1,906)

知的障害と精神遅滞

精神保健福祉士に関連する資料です。

  • 550 販売中
  • 2017/10/17
  • 閲覧(2,963)

S0833　知的障害児の生理・病理

特別支援学校教諭免許に関する科目です。 レポート作成の参考にしてみてください。 ※作成にあたり、シラバスの留意点にある「本文中の引用箇所、そして、その引用文献は必ず記載してください。」をクリアしないとC評価になります。注意してください！...

  • 550 販売中
  • 2014/07/04
  • 閲覧(2,149)

【聖徳大学】障害児心理学　第１課題第２設題

課題：障害の３つの次元的とらえ方について考察しなさい。 評価：B ICIDHからICFモデルへと発展したことについても書かれているとよかったとのことです。

  • 550 販売中
  • 2011/07/12
  • 閲覧(2,127)

通常学級（普通学級）での難聴児について、教師が配慮すべきこと

難聴児について配慮すべき点 小学校の普通学級の担任を想定し、難聴児に対して教育上配慮すべき点を考えた。 難聴は、聞こえにくいからといって大声でゆっくり話せば聞こえるというわけでなく、近くに行って普通の声の大きさや速さで話したほうが聞こえやすかったり、雑音があると聞こえやすかっ...

  • 550 販売中
  • 2009/02/13
  • 閲覧(3,271)

人体の構造と機能及び疾病

【科目】人体の構造と機能及び疾病【課題】脳血管障害における自立支援の方法やリハビリテーションについてまとめよ【採点結果：A判定】 そのままの提出はお控えください

  • 550 販売中
  • 2021/11/04
  • 閲覧(993)

プレミアム会員資料

聖徳：障害児心理学　課題２「情緒障害・言語障害から選び特徴、支援方法を述べよ：言語障害」

広告
12345678910次へ