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解答例で検索した結果:167件
②未遂の可罰説→事実の錯誤の問題 【解答例】 Aを射殺したYは殺人既遂罪(199条)の罪責を負う。では、教唆者であるXは、殺人既遂の教唆犯の罪責を負うか。
⇒ 「第25話 環境会計と企業意識」を選択 ■参考文献 『地球環境読本』加藤尚武 丸善 2001年7月 ■備考 総合演習(森聖雨教授)で行う課題の解答例。 経年による傾向の変化は自身で確認のこと。
解答 1 人的抗弁の切断について (1)人的抗弁について 人的抗弁とは、手形上の権利行使を受けた者が、特定の手形所持人に対してのみ主張し うる抗弁をいう。 ... 2014 年度 商法(手形・小切手法)第 1 課題 問題 人的抗弁の切断...
〔解答案〕 (1) .. ... また、本条にいう「それぞれの暴行による傷害の軽重を知ることができない」場合と、「その傷害を生じさせた者を知ることができない」場合について、具体例を挙げて説明しなさい(ただし具体例は判例の事案でなくてもよい...
以下の2問について、それぞれ解答しなさい。 ① 平成10年告示『中学校学習指導要領社会科編』における公民科の「能力目標」といわれるものはどれかを指摘し、その趣旨について自分の言葉で説明しなさい。 ... ② 現行の文部科学省検定済中学校教科書(出...
客観主義犯罪論=共犯従属性説→結果発生の認識不要→可罰説 (近時)…共犯の処罰根拠と関連させるアプローチが一般的 責任共犯論→犯罪に巻き込むことの認識→可罰説 因果共犯論→結果発生の認識→不可罰説 【解答例...
<ポイント>教材を良く読んで理解し、課題に沿って、自分の言葉で解答をすること。論述の際、見出しを付けたりしないこと。文学作品の例は原文を引用し、それに基づいて論述すること。
設題⑥:「読むこと」の学習指導を例に、診断的評価、形成的評価、総括的評価それぞれの評価活動の特徴を述べなさい。 設題①:授業づくりに役立つ教材研究とはどのようなものか、文学教材を例に述べなさい。 ... 国語科指...
近大姫路大学通信教育学部の科目試験答案例です。学習の参考資料として活用お願いします。 1、特別活動の歴史的発展について記述しなさい。 ... ①運動会 ②遠足 ③修学旅行 ④学芸会 のうち1つ を選んで解答...
、 、 、 、 、 イギリス文学史ⅠMB 最終試験 解答例 、 1. ドライデンとポープに見られる新古典主義の特徴を述べなさい。 、 新古典主義とは..
【ポイント】教材をよく読んで理解し、課題に沿って、自分の言葉で解答すること。論述の際、見出しを付けたりしないこと。文学作品の例は原文を引用し、それに基づいて論述すること。