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科目最終試験で検索した結果:529件
【合格済み80点】S0620 家庭科教育法 科目最終試験対策 9題セット 1.「生活に役立つものをつくる学習」の学習指導案(全10時間)を作成しなさい。 ... 難関と言われて
【設題】50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。 要点・キーワードを確実に記述しています。 佛大のレポート作成講座にて説明があったポイントを確実に押さえております。(序...
【第1設題】 OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの場合における学習指導設計および評価方法を提案しなさい。 【第...
【合格済み80点】S0618 算数科教育法 科目最終試験対策 6題セット 1.算数科の目標と評価の特徴についてまとめよ。 ... 続いて、全国学力・学習状況調査について、従来の
【合格済み80点】S8105 理科教育法Ⅱ 科目最終試験対策 6題セット 1. 次の問いに答えよ。(1)科学者が自然を探究する方法を解説せよ。 ... (当該年度の
すなわち、中学校社会科は「地理的分野」「歴史的分野」「政治・経済・社会的分野」に、高等学校社会科は「社会」「日本史」「世界史」「人文地理」の4科目に分化され、系統学習的カリキュラムになった。
S0102 生涯学習概論 科目最終試験 人の一生を考える様々なステージ理論に共通する点および、ステージ理論を今日の社会における人の生涯に用いることの問題点について論述せよ。
@hc12/97895/ ■教職科目系の最終試験対策セット 【佛教大学】【2012年度科目最終
欧米の道徳教育思想について述べよ。 古代ギリシャではソフィストたちによって人間への眼差しが向けられた。 そして、ソクラテスは人々に無知を自覚させ、真の知の探求、しいては徳の実現へと向かわせることとした。プラトンは人間の求める対象が究極的には善のイデアとし、教育は現実界から善の...
S8105理科教育法Ⅱ 科目最終試験 ①粒子概念とはどのようなものか説明しなさい。 ②水の三態(気体・液体・固体)それぞれについて、「粒子」という用語を用いながら、また図で示しながら説明しなさい。
理科教育法Ⅱ 定期試験対策 ①科学者が自然を探究する方法と、それを理科授業に取り入れた場合の展開例を解説せよ。 ②「検証のための実験」と「確証のための実験」の違いは何か。授業展開を示して解説せよ。
W0501社会保障論 試験問題のまとめ。 日本の公的年金制度の概要と特徴、その問題点について述べ、改革の方向について論じなさい。