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発達心理で検索した結果：954件

458【児童心理学】　1単位目　合格レポート　明星大学通信

【明星大学通信教育学部】 児童心理学 1単位目の合格レポートです。みなさんの学習の参考資料としてお役立てください。 このレポートの課題は、以下の通りです。 ○課題 子どもの愛着形成について説明しなさい。 『第２版 子どもの発達と環境―児童心理学序説』塚田紘一著（明星大学出版部） 2011 年度～...

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  • 2013/05/27
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発達心理学_設題2

社会環境と発達病理について述べよ。Aでした

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  • 2011/05/03
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教育心理学 第１設題 B評価

象徴機能の発生に付いて説明せよ（説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する）。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。 赤ん坊は、周囲の人やものとかかわりをもつ力を持って生まれてくる。周囲の刺激選択的にキャッチし、結合する知覚能力を利用し、感覚運動活動を通して認識...

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  • 2010/09/13
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教育心理学　説題2

子どもの「不適応行動」について述べよ Aでした

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  • 2011/04/25
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教育心理学　3,200文字レポート「子どもの個人差についてのべよ」　清書　終

子どもの「個人差」について述べよ 「個人差」とは、人それぞれの差（違い）である。我々人間はみな、個性を持っており、外見が異なるように内面も異なり、これは生まれたばかりの赤ちゃんから高齢者に至るまで、人間である以上全ての者が持ち合わせている。 個人差が生じる要因は「遺伝｣による...

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  • 2011/02/07
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「乳幼児期における認知機能の発達について述べ1

「乳幼児期における認知機能の発達について述べよ。」 心理学ではよく「認知」という言葉がもちいられている。心理学でいう認知とは、人間の情報処理過程のすべてを指している。例をだせば「今日は外に出たら寒かった」という状況の時に人は感覚を通じて寒さを感じ、「もう一枚着よう」「厚手の洋服...

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  • 2010/12/05
  • 閲覧(1,628)

教育心理１　第一設題　Ａ評価

児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、 対人関係（親・仲間））の拡がり、自己意識などが どのように変化するかをまとめよ。 児童や青年を理解し彼らがより望ましい状態に変革するためには、心理学的視点での知識・技術を得ることが必要である。教育の場面においてもっとも心理学的に...

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  • 2010/05/11
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精神保健学1

通信教育のレポートです。あくまで参考にお願いします。一部変えただけや、そのまま写したりは、違反になり処罰の対象となります。精神保健学1：発育期（乳児期・幼児期・学童期・青年期）の精神保健について発達課題の視点から述べています。...

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  • 2010/05/24
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日大通信　心理学分冊①　合格レポート　（H29.30版）

日本大学通信教育部の合格レポートです。 お時間のない方や、内容にお困りの方に参考にしていただければと思います。 講師からの評価にタイトルをつけるとより良かったとありましたので、参考にされる方は是非！ 完全コピーだけは申し訳ありませんがご遠慮ください。...

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  • 2017/12/07
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佛教大学　教育心理学　試験対策

教育心理学、試験対策 学級における集団としての心理学的特徴、リーダーシップについて説明せよ 学級は効率よく教育する事を目指すだけでなく、積極的意義を学級につくりだしていくことが重要となってくるのである。 学級というのは子どもにとっては単なる知識や技能の獲得の場であるだけでなく、子...

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  • 2009/05/29
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18青年心理学第2課題

(2問のうち1問を選ぶこと。選んだ課題の記号を○で囲むこと) A.青年期不適応の類型について論述しなさい。 ○B.マーシャのアイデンティティ・ステイタス論について論述しなさい。

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  • 2016/09/08
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①精神保健

乳幼児における精神保健について述べよ。 1､はじめに 精神保健は、精神的病気や不健康状態に適切な治療を施し、発生を予防し、より積極的に精神的健康を増進させることを目的とする。 人は、生まれてから環境の変化の中、刺激を受け、耐えながら新しい世界に積極的に適応をしていく。発達心理...

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  • 2011/09/27
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