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玉川大学通信教育で検索した結果:424件
家庭科指導法 科目試験 玉川大学通信教育部「教育心理学Ⅱ」の科目試験対策、過去問から抜粋した問題(語句説明、論述)の解答例です。
家庭科指導法 科目試験 玉川大学通信教育部「(教科)生活」の科目試験対策、過去問から抜粋した問題(語句説明、論述)の解答例です。
玉川大学通信教育部「家庭科指導法」の科目試験対策、過去問から抜粋した33問(語句説明、論述)の解答例です。
私も通信教育を始めるときに、他の大学も参考にしたが、玉川大学の通信教.. ... そのため、玉川大学
私も通信教育を始めるときに、他の大学も参考にしたが、玉川大学の通信教育は手厚いサポートもあり、
小学校学習指導要領に示された音楽科教育の目標は,小学校教育において音楽科が担うべき役割とその目指すところを総括して示したものである。
このレポートは、玉川大学通信教育 科目名「日本教育史2」平成23年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 ...
その一環として教育は「公教育」という形で国民全体に行き渡ることとなった。公教育では全ての人々に就学の機会が保障され、全国で統一された均一的、画一的な教育
この時代の教育に大きな影響を与えたのがソクラテスで彼の「教育は助成である」という理念はその後の教育界の方向付けとなった。 ... (1)古代の教育
玉川大学通信教育部レポート A評価
玉川大学通信教育部レポート
コメニウス、ルソー、ペスタロッチー、フレーベル、ヘルバルトの各教育思想を比較す るとともに、ジョン・デューイの教育について述べる。 ... まずは、コメニウス、ルソー、ペスタロッチー、フレーベル、ヘルバルトの...