資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
法政大学通信教育部で検索した結果:56件
<セットで回答しなければならない付属問題の回答もつけております> 参考文献 『管理会計論』佐藤康男著(法政大学)
法政大学通信教育学部 合格評価を得た解答を、そのまま出品いたします。 出品者からのコメント 担当教官は採点基準として、指定教材に散りばめられた論点の網羅性を重要視している様です。
これらは、資産負債の増減を認識する会計基準であるが、日本基準では投資のリスクから解放されることが損益計算書上の収益費用を認識する要件となる 為、損益計算書を経由せずに貸借対照表の純資産の部に直入される。...
法政大学通信教育部、社会思想史、評価A+
商業の概念 一般に商業教育と称する場合、高等学校における商業教育を指す。 ... 商業教育の概念における総括的課題 新しい教育制度に基づく高
法政大学通信教育部提出リポート
法政大学通信教育部の「指・教職入門」の合格レポートです。 設題は、(1)教師は、生徒の「内心の自由」を侵してはならない、と言われます。1)教育において、生徒の内心を侵すとは、どういうことでしょうか。 ... 「教育の本質」との関係で説明してください。...
の職業的発達理論の特徴 「職業指導の概念」が最初に定義された1921年から暫くの間、「職業指導の概念」は、将来職業を選択する学校の学生・生徒や、現在の求職者の個々人に対してその実務的能力を伸張させる教育...
Ⅱ 日本のダム事業と公害 (1)吉野川 吉野川は四国山脈の中央部にある瓶ヶ森の南に発し、愛媛、高知、徳島を西から東に流れ紀伊水道に注ぎ込む長さ約198kmの川である。