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民法第2課題で検索した結果:178件
(2)無差別平等の原理(法第2条) 国民はすべてこの法律の定める要件を満たす限り、保護請求権を無差別に与えられる。 ... (4)補足性の原理(法第
94条2項や96条3項などの「第三者」については、それぞれの制度や趣旨に応じて、その範囲が限定されているところ、177条の場合も限定されるのか問題となる。 ... それでは、「第
第2.取消しと登記の問題 1.判例理論(177条適用説) (1)大判昭和4・2・20判決 昭和4年判決では、.. ... 問題の所在 民法上、取消された法律行為は遡及的に無効として取り扱われる(民法121条)。 ...
2018年度、中央大学法学部通信教育課程の民法1 [総則] 第2課題です。A評価でした。
【民法4 債権各論 第1課題】 *売買契約と贈与契約の共通点と相違点について、具体例をあげて述べなさい。 1. ... 2. 相違点 (1) 有償と無償 売買契約は、売主が、ある財産権を買主に移転するのに対して、買主がその代金を支払うという有償契約である。...
民法1(総則) 第1課題 成人の意思能力と行為能力の違いを説明しなさい。 1. まず、意思能力とは、物事の道理をはっきり見極め判断する精神的能力(事理弁識能力)のことである。 .
中央大学通信教育(2017年度)民法5【親族・相続】の第1・2課題レポートです。 評価は、両方Bでした。 参考資料として使用していただければ幸いです。
物権 第2課題 取消しと登記をめぐる判例理論を説明、論評せよ。 ... 2、判例の見解 この問題の解決について判例は、Cの出現時期が取消し
日本民法では物権変動は当事者の意思表示のみで有効に成立するとして(176条)、登記は不動産物権変動の成立要件ではなく、対抗関係にある第三者への対抗要件であると規定している(177条)。 ... 民
このような「家」仕組みは中世以後から続いてきたものと見られ、第二次世界大戦前に都市部において解体し始めるまでは厳格な制度として受け継がれてきた。 ... このように旧民法下におい
中央大学 通信教育 民法総則 第2課題 未成年者の行為能力について 中央大学通信教育2017年度課題です。 評価はBでした。 参考資料として使用していただければ幸いです。
課題 動産の売買契約において、売主が代金債権の回収を確実なものとする担保の方法として、どのようなものがあるか。