最終試験で検索した結果：1,357件
S0618算数科教育法科目最終試験解答一例85点
1）算数科の目標（二つの立場）と評価（行為動詞を含む）の特徴についてまとめよ 2）「集合・論理」領域を取り上げ、児童の誤答傾向を分析する 3）「数量関係」領域を取り上げ、児童の誤答傾向を分析する 4）各学年での数量関係で扱う内容を整理する 5）「関数の考えの指導」についてテキスト...
550 販売中- 2015/01/30
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国語科教育法（科目最終試験対策）
≪国語科教育法 科目最終試験対策≫ ① (1)国語教育の構造について、「目標」「内容」「方法」「評価」にふれて述べなさい。なお、この問題は新テキスト『新たな時代を拓く小学校国語科教育研究』、『書写指導のてびき』で学習した内容に基づき解答すること。(2)教材『やまなし』（宮沢賢治...
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- 2009/08/27
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情報処理入門 試験対策
情報処理入門の試験対策ノートです。 本人用に作っているので、誤字や微妙な表現はご容赦ください。 内容が短いものが多いですが、実際の試験でも表面の半分もかけなくても９０点きたので問題ないかと思います。 ６問特定できなかったので、１１個いれてあります。 「アーカイ...
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- 2008/11/10
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同和教育 科目最終試験 ５０年に及ぶ戦後の同和教育のあゆみと意義について論ぜよ。
５０年に及ぶ戦後の同和教育のあゆみと意義について論ぜよ。 ・同和教育のあゆみ 江戸時代にできた士農工商という身分制度は、その後明治時代に入り法的には廃止された。しかし、精神的・社会的・経済的差別はかえって強まった。この状況を改善するため差別を受けていた人々は自主的な運動を始め...
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- 2009/03/05
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同和教育 科目最終試験 同和（部落）問題の歴史と差別問題やその解決に向けた取組の現況・今日的課題について論ぜよ。
同和（部落）問題の歴史と差別問題やその解決に向けた取組の現況・今日的課題について論ぜよ。 第二次世界大戦が終わり、戦後の混乱も終息しはじめたころ、部落は戦前の劣悪な環境のまま行政からも放置され、民衆の部落に対する差別意識も以前と変わらない状況であった。雇用（就労）の面では、主要...
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- 2009/03/06
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佛教大学 通信教育部 国語科概論 試験対策
設題１ 国語科教育の特質をふまえて「人間のことば」「言語文化と言語生活」について論ぜよ。そして、国語教育の意義についても考察せよ。 「人間とことば」 人間はことばを創造、発展させ、共同社会を形成し、豊かな文化的生活を築き上げ、高度な文明を発達させてきた。社会生活を営むためには、互...
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- 2009/12/02
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佛教大学 通信教育部 国語科教育法 試験対策
設題１ ことばの三つの機能とその機能がはたらく自己と他者の存在との関係状況、その「機能」と「子どものことばの発達性」について熟考せよ。そして、子どもの言語生活に立脚した国語教育のあり方について考察せよ。 人間は、生活の中でことばを使う。ことばを使わずに生活することはできない。人間...
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- 2009/12/02
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