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教材で検索した結果:2,252件
↓ これは「日常語としての『教材』」にも反映している。 1、「教材」とは何なのか (1)「日常語」としての教材 藤岡信勝は「日常としての『教材』
教科「福祉」の科目をおける教材教具決定の技術について論述しなさい。 授業を行う際、指導についても重要であるが、そこで使う教材も、授業時間を有意義にすごしてもらえるかに連動してくる。 ... そのため、授業で用いられる教材・教具は重要なものとされてくる。 いちばん簡単に用いやすいのが、プリントである。...
理科における自然の教材化の必要性を述べ、具体的に教材化のモデルを作成せよ。 日本の国土は南北に長く弧状列島であり、大陸のはずれに位置しているため、北と南、太平洋側と日本海側とで著しく気候が異なる。 ... 理科...
国語教育における文学教材の意義 1、国語教育の役割と文学教材 教育というのは、人間をよりよくしていこうとする営みである。
刑法事例演習教材 24 警部補のおねだり 甲の罪責について 事実(5)について A署に勤務する警察官である甲は、丙に対し、実際に丙のために動く気はないのに、B署の事件に働きかけることについて報酬...
()1 「理科における地域の自然の教材化の 必要性を述べ、次にあなたの住ん でいる地域を事例にして考察し、具体的 に教材化のモデルを作成せよ」 1.自然と理科教育 、 。 ... 地域の自然の教材
音楽科教育法 第1分冊 ○歌唱共通教材(1年生~6年生)から1~2曲選びその特色を調性、曲の長さ、音域の三点から述べ、なぜ、教材として示されているのか、自身の考えをまとめなさい。 ... では、なぜそれらの曲...
刑法事例演習教材 30 暗転した同窓会 乙の罪責 第1暴行について 乙は、甲と共に、Bの顔面などを殴るなどしていたところ、甲がBの顔面を強く殴打したため、Bは、転倒し、頭がい骨骨折に伴うクモ膜下出血...
刑法事例演習教材 35 妄想と勘違い 甲は、Aに自動車を衝突させて転倒させ、その動きを止めたうえで、包丁により刺殺する計画を立て、Aであると勘違いしたBに対し、自動車を衝突させた。
【日大通信】刑法ⅡK30800新教材 課題2 合格レポート 【20192022年度】 【日大通信】刑法ⅡK30800新教材 課題2 合格レポート 【20192022年度】 〈課題〉以下の事例について、A...
【日大通信】刑法ⅠK20300新教材 課題1 合格レポート 【20192022年度】 【日大通信】刑法ⅠK20300新教材 課題1 合格レポート 【20192022年度】 〈課題〉正当防衛と緊急避難...
刑法事例演習教材 25 報復と仲間割れ 甲の罪責について 第1暴行について 甲は、A・Bおよび乙と、Dに暴力をふるった上、同人に慰謝料を支払わせることを共謀した上、乙・Aと共に、Dに対して暴行を加...