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指導で検索した結果：1,542件

星槎大学「保健体育科指導法Ⅰ」科目習得試験レポート（学習指導案)、評価S

体つくり運動学習指導案 高等学校1学年1組４０名 （男子20名・女子20名） 指導教員 授業者 １単元名体つくり運動 ２単元の目標 【知識】 運動を計画して行う際に、どのようなねらいを持つ運動か、偏りがないか ....

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  • 2021/10/04
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星槎大学「保健体育科指導法Ⅱ」科目習得試験レポート（学習指導案）、評価S

保健体育科指導法Ⅱ Ｒ試験レポート (7ページ中) 1 高等学校 1 年生 保健体育科 科目「保健」 学習指導案 日時： 令和 2 年 10 月 23 日 授業場所： 高校 1 年４組教室 授業対象 .....

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  • 2021/10/04
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星槎大学「保健体育科指導法Ⅱ」事前レポート（「保健」学習指導案）、評価S

３ 教師の指導観 本単元では、人間にはさまざまな欲求があり、その欲求が満たされなかった時に様々なストレスが生じることをまず理解させる。 ... 高等学校 1 年生 保健体育科 科目「保健」 学習指導案 日時： ...

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  • 2021/10/04
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S5457 総合的な学習の時間の指導法レポート

S5457 総合的な学習の時間の指導法 第１設題 自分の地域の町おこしをテーマに，小学校高学年で総合的な学習をすることを想定し て，4 人で構成されるグループを作り，グループで議論を進めることにしたとします...

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  • 2021/10/04
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S5109 教育方法学（中・高）　第2設題レポート

こ のように，適切な学習が学習者によって異なるという捉え方は，文部科学省の方針にて「個 に応じた指導」と示されたり，OECDによって「学習の個別化」と示されたりしている。 ... 1．個を見つめ多様な価値観を認める教育 学習指導...

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  • 2021/10/04
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S5109 教育方法学（中・高）　第1設題レポート

これらの特徴の中でも特に課題点に着目し，読解力等の言語能力の確実な育成を図るた めの指導方法について，次の２つを提案する。 ... （１）小中高等学校を通じた国語科における指導の充実 辞書や辞典の活用など，文章...

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  • 2021/10/04
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S5107 教育方法学　第2設題レポート

S5107 教育方法学 第 2 設題 教える側からではなく学習者の視点から学習を捉えることが重要となっている。一方で 多様な児童が存在することから個々の児童の学習意欲や学習方略は異なる。そのような 状況下で，小学校でどのような教育方法が求められているのかについて具体的に挙げな ...

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  • 2021/10/04
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S5107 教育方法学　第1設題レポート

こうした基礎的な知識を応用・実践する力が弱い背景には，日本人の 学力観，さらには，学校教育における指導の在り方に問題があると考える。 そもそも，学力とは「学習によって得られ.. ... はじめに 2019 年度の全国学力・学習状況調査は，知識...

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  • 2021/10/04
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家庭科指導法　科目試験　解答例

玉川大学通信教育部 「家庭科指導法」試験対策（解答例） ～語句説明～ ■抗議法 多数の児童に対して系統的知識や情報を伝えるための一斉指導。 ... また学習指導要領にもあるよう

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  • 2021/09/26
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星槎大学「運動学」 科目習得試験レポート 評価A

昭和 30 年代に技能中心に転換していった体育の授業であるが、指導においては教師から一方的に運動の仕方を.. ... これを実現するためには、指導者側に「運動学」の知識が欠かせない。 以下にその理由を述べてい...

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  • 2021/09/15
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算数②　　姫路大学　合格レポート

個人差に応じた指導（解決予想）の根拠は、学習者の可能な解決パターンにあるのではなく、教授上いかなる指導（支援）が要請されるかにある。 ここで、練り上げについて述べる。 ... しかし、「個人差に応じた指導」については、授業を設計していく上で多くの問題がある。...

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  • 2021/09/13
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道徳教育の理論と方法②　　姫路大学　合格レポート

道徳教育の理論と方法② 設題２ 道徳の授業の指導案の作成の留意点について述べよ。 ... 指導案を作成する際に、先に述べた目標を理解し、道徳の３つの特質も押さえておく必要がある。

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  • 2021/09/06
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